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今声 《鞍山师范学院学报》1985,(3)
中学语文教学原则,关系到中学语文的教学方法改革和教学质量的提高。 叶老说:“现在是八十年代了,语文教学要适应形势的需要,非改革不可。”又说:“语文教学,要注意听说读写四个方面的训练,不能有所偏废。”这些意见,具体地提出了语文教学改革的要求。根据这些意见,结合当前语文教学改革的实际情况,个人认为应该从语文教学法理论上,建立“听说读写结合”的教学原则。 一、在“听说读写”全面训练方面的现状 1.《中学语文教学大纲》,在“读写”训练方面提出了明确,具体的要求,而在“听说”训练方面的要求则比较笼统。 2.现行的几本有影响的语文教学法教 相似文献
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宋兰今 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(4):116-117
中国古典诗歌的教学难度较大,需要教师以先进的教学理念优化教学手段,如“互动’’教学法,“兴趣”教学法等的使用,学生才能学习到“诗化了”的语言,才能提高交际技能,才能在将来的社会中学会生存,才能收到最佳的教学效果。 相似文献
279.
280.
为今 《历史教学(高校版)》1960,(4)
一第二次国内革命战爭也称土地革命战争,这就是說这一时期以土地革命为主要內容。进行土地革命,彻底解决农民的土地问题,把土地从封建剝削者手里轉移給农民,把封建地主的所有制变为农民的所有制,使农民得到解放,从而引导农民走向集体化,大力提高生产力,这是我們党在已經完成了的民主革命时期两大任务之一。它和反帝国主义是相关联的。党从成立的那一天起,就把反帝反封建作为自己在革命第一阶段的任务。毛主席在“中国 相似文献