核心素养导向下初中化学心智模型的测评——以“质量守恒定律”为例

基于《义务教育化学课程标准(2022年版)》提出的化学观念和科学思维核心素养,采用二段式纸笔测验和半结构访谈的方法,分别围绕质量守恒定律的概念、质量守恒的原因、化学方程式表示的意义、质量守恒定律的应用等4个维度对初三学生持有的“质量守恒定律”心智模型进行测评,根据学生的知识缺陷归纳9种缺陷模型,并提出相关教学建议,促进学生化学观念和科学思维核心素养的发展。     

标准化病人应用于疾病康复实训教学中的效果观察

目的:探讨标准化病人(SP)在医学专科学校疾病康复实训教学中的应用效果.方法:选取我校康复治疗技术专业2016级一班86名学生作为研究对象并进行随机分组,SP教学组及传统教学组各43人,比较两组教学效果,调查两组学生的教学反馈.结果:与传统教学组相比,SP教学组学生的理论及综合考试成绩更高,学习积极主动性、语言表达能力...     

赤子之心──读傅国杰自选集心迹

学生送我一本书,傅国杰的自选集《心迹》。开始并未很在意,只想随便翻翻浏览一下。虽说作者是德州市教育界的名人,但他是搞语文教学的,与自己隔行如隔山。孰料,看着看着便被深深吸引了。充盈全书的激情,字里行间的朝气,让人不相信这是一个年近花甲且当了多年校长的人写的文章。　　作者的动人之处,首先在于他有一双时时处处都能发现美的眼睛。登泰山、游西湖,他能发现大自然孕育的美,爬长城、入故宫,他能发现劳动创造的美。更重要的是,他觉得“美寓于日常生活中,寓于平凡的工作中”（《平凡的赞歌》）。清洁工、传达员,他从这…     

最大“金钉子” 落户中国

地球的年代分为太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。每个代又分为多个纪,纪与纪之间的全球标准俗称为“金钉子”。其中,二叠纪是古生代最末一个纪,三叠纪是中生代最早一个纪。经过我国几代学者的不懈努力,终于将“全球二叠系-三叠系界线展型剖面和点”这一地质史上分量最重的“金钉子”落户我国的浙江长兴。经过国际地质科学联合会确定,它被认为是地质历史上三个最大的断代“金钉子”之一。     

电力系统中变压器抗短路能力分析及措施

电力系统在国家经济建设中,担负着重要的能源支持工作,而如何能够保证电力能源的安全供给,就需要提升在电力系统中的变压器工作能力,通过技术更新,实现对于电力系统中变压器抗短路能力的提高,并对于变压器的所能够出现的工作问题,实现科学的应对措施。     

临琦县:中小学布局调整“调”出实效

按照《义务教育法》的规定和国务院确定的农村义务教育"以县为主"管理体制的要求,县级政府应当负责调整、制定好本地区学校设置规划。2006年,临猗县人民政府按照规模办学兼顾方便就学的总思路,依据人口     

"诚"就隆天

隆天国际知识产权代理有限公司在业内声名远扬并且日渐引人瞩目,大约是始于1998年7月"隆天知识产权"奖学金在中国人民大学法学院的设立.此时,正是我国即将加入WTO、知识产权事业又一次蓬勃发展的前夕,此举在彰显隆天公司尊重人才、重视教育远见卓识的同时,初次向世人展示了公司的形象与实力.     

完善法律援助 构建和谐劳教场所

随着社会的进步和社会主义民主与法治的观念深入人心，公民的权利意识逐渐觉醒，法律与人们的距离越来越近。试结合对劳教人员提供法律援助的实际，就法律援助在构建和谐劳教场所的作用进行分析。     

大学生自尊与应对方式的关系:乐观人格特质的中介效应

目的:探讨大学生自尊、乐观人格特质与应对方式的关系。方法:采用自尊量表、气质性乐观问卷与简易应对方式问卷对某高校大学生进行了问卷调查。结果:积极应对与自尊、乐观人格特质显著正相关;消极应对与自尊、乐观人格特质显著负相关;自尊与乐观人格特质显著正相关;乐观人格特质是大学生自尊与应对方式关系间的完全中介变量。结论:乐观人格特质是大学生自尊与应对方式关系间的完全中介变量。