树叶

一片枯树叶随风飘去,它正好在空中同一只鸟并排飞着。“瞧,”树叶沙沙沙地飞舞着,兴奋地朝鸟喊道,“我能像你一样地飞啦!”“要是你真能飞的话,就请照我的样子做。”鸟说着,突然转过身子,展开强壮的翅膀,迎风飞去。     

宁静的湖泊

,纬备躯歌曲中速 /弓、}.:/啥\_}/哈、}丫一)声、}竺止望止主夕‘}3·兰」二生旦!6·互兰生卫一}33一}3竺工兰三鱼} 湖上明月光,湖水轻摇晃,我们俩在岛上。水夭月茫 /弓、./,、./尸~卜、/弓、./沪,、3·兰上竺互}6·互兰兰止1 33一}3·兰立卫卫}2·旦旦卫』.}茫,心儿在跳荡,梦儿一样迷惘。萤火虫飞翔,一闪闪发亮 z令、卜了)·兰兰竺兰1 56一!5·,它映照着细浪。了一卜尹声\}5一}5卫一三三旦三{3_乙卜}_了卜}洲、}二二兰二{8·二二兰工}64二Z三一二}夜空宽又广,流星从空降,消失在那:/今、_}_/峭\}/一兰工二竺~互}6·互兰-互生}83-远方。、、…     

我只过人的生活

老外不理解华人每天干十多个小时,只为开上奔驰车;更不理解为扑灭油田大火奋不顾身,壮烈牺牲。     

真实性评价:促进本科课程与教学改革的重要途径——基于对美国纽约州立大学奥斯威戈分校的考察

真实性评价注重发挥综合学业评价的教育功能,不仅关注学科知识,更注重真实情境下发展学生多方面的能力,客观、真实评价学生的学习水平,运用多种方法,综合评价学生的知识、能力和学科价值观,尤其是高阶思维与实践能力的变化与进步等.本文从真实性评价的内涵入手,对美国纽约州立大学奥斯威戈分校"综合科学教学论"课程的评价方式进行剖析,并结合中国高校课程评价的实际,从课程总体规划、具体任务设计、评价量规制定,教学多元反馈四个方面总结高校开展真实性评价的步骤,并对我国高校实施真实性评价提出建议和对策.     

少年爱国者

<正>红蜻蜓说《少年爱国者》选自意大利作家埃·德·亚米契斯的长篇小说《爱的教育》。小说初版于1886年,是一部儿童文学经典。它采取日记的形式,讲述了一个名叫安利柯的四年级小男孩的成长故事,弘扬了伟大的爱国主义,歌颂了人与人之间团结友爱的高尚情怀。选文中,安利柯的老师给学生们讲了一个少年爱国者的故事。     

废物艺术品

艺术家用他们奇特的想象告诉我们：一切东西都有价值,包括垃圾。你发现没有,这些惟妙惟肖的小动物都是用废旧汽车上的各种零件做出来的!喜欢吗？     

德国中学教师的典型生活

德国的师资培养非常注重教师实践能力的锻炼，在大学期间，师范生们会有持续多周的中学教学实习，通过实习，进一步了解自己是否选择了正确的职业道路，也清楚体验是否适合教学这一工作。     

美国教育1880—1940年发展情况探析

1880—1940年，人口的急剧增长、移民的涌入、农业国向工业国的转变、更多的财富被创造、社会的发展等因素使得这一时期的美国教育不得不加以变革，许多教育家提出了进步的教育理念，学校教育制度也必须改革来适应社会的发展。班级授课制、综合中学、进步主义运动一系列的改革对美国当时和后来的发展起到了积极和进步的作用。