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师范院校是培养基础教育师资的摇篮,师范教育课程设置直接影响到新教师知识结构的构建。教育的核心在于课程,合理的知识结构作为教师素质的一个重要成分,对教师的教学成功起着关健的作用。源于当前基础教育课程改革师资需求变化。我们从分析当前基础教育师资的知识状况和新教师培养入手,针对师范教育课程的内容、[第一段] 相似文献
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赵火根 《赣南师范学院学报》2004,25(2):49-50
美国高校一般不包揽大学生的后勤服务工作,学校相当多的后勤服务工作由民间社会团体和企业承担,他们或以合作、契约形式参与;或独立自主参与,形成美国高校后勤服务工作的生力军。学生后勤服务机构构成形式多样、种类各异。现有经营模式大体上分为3种类型:即高校直接参与型;专门机构负责型;高校与专门机构共同举办型。 相似文献