改革教学手段、方法,有效改变中职生的厌学状况

厌学不仅是教育危机的预警,也是对教育发展的一种严重威胁。中职学校由于生源基础参差不齐,生源素质急剧下降,学生厌学现象尤为突出,改变学生的厌学现状迫在眉睫。     

高职女教师职业自信刍议

首先简要叙述了职业、自信两个概念的多种理解,讨论了高职女教师职业自信的内涵,指明高职女教师职业自信与专业自信、教学自信的不同之处,然后分析了高职女教师职业自信的结构与特征,最后阐释了高职女教师职业自信的四个主要功能:调控自我、促进健康、增进职业认同及推动职业发展.     

网络互动问答服务与图书馆数字参考咨询服务创新

随着信息环境的变化,图书馆参考咨询的业务量和服务模式也在不断变化。据美国研究图书馆协会(ARL)2007年统计,ARL图书馆参考咨询服务总量从1996年开始一直处于下降趋势。图书馆参考咨询业务量的下降的原因是多方面的,但     

论大学生艺术信息素质教育

本文全面阐述了大学生艺术信息素质教育的重要性、内含、内容、目的及进行艺术信息素质教育的几种不同路径。     

高职英语学案导学教改实践思考

高职英语学案导学教学改革意在激发学生自主学习意识,增进学生自学能力,学案导学教改的推进需要师生共同努力。     

职工体育在企业经济建设中的效益分析

运用文献资料、逻辑分析等方法,对职工体育在企业经济建设中的决算效益、推算效益以及社会和经济效益进行分析和评价,在此基础上提出了职工体育效益实现过程中必须遵循的规律。以期在新世纪里职工体育为企业带来更多的经济效益。     

小学英语教学中生本教育的教学模式研究

教育过程中的主人是学生而不是老师,作为老师,我们只是学生自主发展的服务人员,教育的一切行为都应该是满足儿童自身需要,使他们的潜力得到充分的发挥。本文中笔者结合郭思乐教授的"生本教育"理论,谈谈小学英语的教学模式,主要从三方面进行论述:课前的学习准备,老师要用耐心和恒心帮助学生养成良好学习习惯;上课时的小组讨论,交流自学成果,提出问题,巩固学习内容;课后的追根究底,从学生兴趣下手,激发他们学习英语的热情。     

对分课堂模式在高等数学教学中的应用探索与有效实施

高等数学是一门具有基础性与先导性地位的公共基础课,针对高等数学现阶段教学模式落后的现状,探讨以及有效实践了基于对分易平台的对分课堂教学模式,把教学分为讲授、内化吸收和讨论三个过程,强调突出内化和输出环节,给学生布置了很多课堂上讨论的话题,以期达到对知识理解的完善和提升。     

大学英语教师教学情感缺失对学生学习的影响及对策

教师的情感因素直接影响学生的情感状态,大学英语教师教学情感缺失以无爱、无变、无新等"三无"形式影响着学生学习质量。大学英语教师可通过提高职业道德、更新教育教学理念、提升综合素质和消除职业倦怠等重新建立愉悦的教学情感。