建男子学校不如建“男师学校”

与国外相比,我国学校性别比失衡并不是在学生之中,而是在教师身上。最近,市八中学举办男子实验班的计划已经得到教育主管部门批准,而类似改变原来男女同校、回归男女分校模式的案例也并不鲜见。既有大学兴办淑女课程,建立女子学院,又有广东珠海女子中学在去年开始报名。这所以"因性施     

“大众创业、万众创新”浪潮下实验实践教学革新探讨

教育部自2010年提出“双创”教育后,为了增强我们国家经济发展的内生动力,推动经济转型和深化改革,于2014年开始又积极推动“大众创业、万众创新”的工作部署。在以上国家发展战略新形势下,高等教育如何通过更新教育观念,改革专业培养模式、教育内容和教学方法,特别是完善和革新实验实践教学部分,以加强大学生创新精神和创业能力的培养?以上问题已成为新的国家战略下,我国高等教育改革发展面临的重要研究课题。本文将结合我们专业所进行的实验实践教学改革和建设,对于如何适应“大众创业、万众创新”的国家战略提出一些建议和探讨,以供相关高校借鉴。     

教育应用多场景 技术赋能新生态

<正>复旦大学“一厅N平台”的“一网通办”精细化管理系统,上海交通大学“交我算”平台研制数字基座、建设云上教学实践实验室,同济大学5G+AI “三全育人”智慧教育新模式,华东师范大学的“云萦丽娃” 3D数字校园,上海大学打造的“AI+教育”应用场景,上海中医药大学的虚拟联动实验实训教学平台,卢湾一中心小学通过无感知物联网等技术建设的未来智慧校园,卢湾高级中学人工智能技术赋能的创新实验室,延安初级中学的AI赋能学校体育素养评价机制,闸北第八中学数字化实验系统,徐汇区科技幼儿园数字技术支持的幼儿主题探究,闵行区爱博果果幼儿园以“幼儿发展”为核心的智慧幼儿园建设……     

用综合课程点亮创新创造之光 浦东学校综合课程创造力项目四年之探

<正>当今世界的竞争,既是人才的竞争,更是人的创造力的竞争。迈上中国式现代化新征程,习近平总书记在党的二十大报告中明确指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,并强调坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,对加快实施创新驱动发展战略进行了部署。5月29日,习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时更指出,建设教育强国,基点在基础教育。基础教育既要夯实学生的知识基础,也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣,培养其探索性、创新性思维品质。     

让校园阅读奏响素质教育主旋律 上海市青少年学生读书行动启动大会举行

<正>2023年全国教育工作会议提出,要把开展读书活动作为一件大事来抓,引导学生爱读书、读好书、善读书。在今年的“世界读书日”之际,申城教育系统掀起了一场建设“书香校园”、推动青少年学生阅读、加强教师阅读的新高潮。书香,传递着一个家庭的温馨,书香是一座城、一个人最好的软实力。随着全民阅读的深入普及,上海从全球众多城市中脱颖而出,     

紧抓历史机遇,建设“人民向往”的新城教育 专访上海市松江区教育局局长陈小华

<正>《上海教育》:“十四五”期间,松江新城追求“科创、人文、生态”的卓越价值取向,规划建设“人民向往”的新城。在松江新城的建设和发展中,您认为教育系统应该发挥什么样的功能和作用?陈小华:总的来看,松江新城教育的发展依靠三次历史性机遇。第一个机遇是新世纪新建松江大学城,第二个机遇是G60科创走廊国家战略,其三是五个新城战略。如果形容近年松江教育的发展,我愿意描述为“扎根中国大地办教育,立足松江实际谋发展”。根据松江新城的定位,松江教育有责任提高公共教育服务的能级与水平,将围绕“三大建设”,推动松江教育实现高质量现代化。一是聚焦资源建设。     

打磨出拔尖创新人才早期培育的第一抹金色

<正>2020年新学年伊始,上海中学校长冯志刚带领学校的几位老师访问华为上海研究所,并见到了刚入职华为的上海中学校友——2010年国际数学奥林匹克竞赛全世界唯一满分获得者聂子佩。冯志刚1990年进入上海中学工作,30多年过去,他也从一名数学奥林匹克“金牌教练”成为了上海中学的“一校之长”。他培养了上千名数学强潜能学生,所引领团队累计指导学生获得国际数学奥林匹克(IMO)金牌16枚,从2008年至2016年连续9年有学生获得IMO金牌,创造了一个奇迹。自2013年担任校长以来,其持续引领上海中学开展拔尖创新人才早期培育探索,深化高水平人才培养体系视野下大中学合作育人机制,推进世界一流研究型、创新型学校的建构,促进了学校教育高质量发展。     

普陀:创区域高质量学区、集团,助普陀学子人人出彩

<正>通过为每个紧密型学区、集团增加干部职数、教师编制、高级职称比例,用于支持鼓励教师的流动;对交流轮岗的骨干教师给予绩效奖励,同时增加各学区、集团人员经费,用于支持共享课程开发、联合教研备课等……随着今年4月21日普陀区高质量学区、集团建设“政策包1.0版”发布,其中12条支持政策,激发了学区、集团办学活力,助力学区、集团发展驶入快车道,让更多优质教育资源惠及百姓。     

“航·创”联盟:以“航”促“创”,打造学生创造力培养的动力源

<正>作为航海特色区域综合课程联盟,“航·创”联盟的7所学校以航海文化为特色出发点,由上海海事大学附属北蔡高级中学作为“航·创”联盟牵头校,联合上海市浦东新区进才实验小学、上海市临港第一中学、上海市澧溪中学、上海市北蔡中学、上海市育民中学、上海海洋大学附属大团高级中学,通过共商、共建、共享、共创来推进“航·创”综合课程的开发和实施。     

强语助力强国 新时代上海语言文字事业结硕果

<正>作为全国改革开放的排头兵、创新发展的先行者,上海在语言文字工作方面以更高标准、更严要求全面落实全国语言文字会议精神和《国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见》要求。同时,作为国际化大都市,上海面临的语言需求更加迫切、语言问题更为复杂。如何在加快推进新时代语言文字工作的过程中,结合上海实际,坚持需求导向、问题驱动,更好地服务于全市经济社会发展需要?