全文获取类型
收费全文 | 199篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 148篇 |
科学研究 | 29篇 |
体育 | 10篇 |
综合类 | 3篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 10篇 |
出版年
2023年 | 8篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 2篇 |
2014年 | 30篇 |
2013年 | 7篇 |
2012年 | 6篇 |
2011年 | 4篇 |
2010年 | 18篇 |
2009年 | 10篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 14篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 10篇 |
2004年 | 9篇 |
2003年 | 12篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 4篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1956年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有202条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
利用微分中值定理和泰勒公式研究微分中值定理中值点的渐近性质,给出了一元函数Cauchy中值定理以及二元函数微分中值定理中值点渐近性的新的充分条件,推广并完善了最近的一些结果. 相似文献
72.
73.
本文通过对中国近代教育发展过程的考察,分析了“中体西用” 开创变革传统封建教育的划时代意义和为中国近代教育带来的诸多可近代化教育因素,从教育近代化这一角度对“中体西用”的历史地位和作用做出评价。 相似文献
74.
论现代职业教育的内涵与特征 总被引:4,自引:0,他引:4
随着时代变迁和社会进步,职业教育的内涵也在悄然发生变化,人们对职业教育特征的认识在逐步深化。因此.需要通过新的现代职业教育观念,审视职业教育的现代特征。我们认为,现代职业教育具有职业性、技能性、社会性、终身性和全民性。其中职业性和技术性是职业教育的本质属性,其他特性是职业教育的派生属性。 相似文献
75.
正方形长方形三角形梯形半圆形圆形小小朋朋友友,,你你认认识识以以下下图图形形吗吗??说说说说看看,,生生活活中中你你在在哪哪里里见见过过它它们们?10ZAO QI JIAO YU你能帮图形宝宝找到它们自己的家吗?小班:在图形宝宝回家的路上放上相同的图形。中班:用彩笔画出图形宝宝回家的路线。将图形剪下备用将图形剪下备用请将本页两侧的图形剪下,一一对应地放进下面的图形客人框里,然后开始游戏吧:第一步按颜色分类,将图形放层相应颜间里;第形状分类形再放到有相应图的小房间图形客人各就各位,准备出发喽!注意:有卫兵守护的地方不能通过!第… 相似文献
76.
震东 《中学课程辅导(初二版)》2006,(3):50-51
考点1考查...pair of...的用法[真题回放](2004河南)My parents bought me last week.A.four pair of shoesB.three piece of skatesC.five pairs of trainerD.two pairs of skates[解题点拨]选D。答案A中,pair应用复数形式;答案B中表达形式不对,滑冰鞋不能用“片”;答案C中,trainer应用复数形式。考点2考查half的用法[真题回放](2004哈尔滨)The boy always stays there for.A.one and half hourB.one and a halfC.one and a half hourD.one and a half hours[解题点拨]选D。含有half的表示一段时间的表达方式有两种,数词 名词(单复数… 相似文献
77.
78.
王国维在《人间词话》中说:"诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之。出乎其外,故能观之。人乎其内,故有生气。出乎其外,故有高致。"这话虽是针对文艺创作而言,却指出了诗歌鉴赏的不二法门。简单地说,"人乎其内"就是要"钻进去"——借助联想和想象,设身处地的进入诗歌营造的意境当中,以获得真切地感受、体验和领悟。苏联符号学家洛特曼曾经指出:诗的特性就在于它激活了词语的全部潜能,迫使它携带远多于其在日常生活语言中所携带的丰富含义。正因为这样,诗歌强调语言的启发性和暗示性,往往通过隐喻、象征、通感、夸张的手法,追求言有尽而意无穷的效果,使人感到不容易 相似文献
79.
“书香校园”概念解读 总被引:4,自引:0,他引:4
闰震普 《太原教育学院学报》2013,(2):1-4
文章偏重于强调"书香校园"的工具性价值;以对阅读活动的思考取代整个书香校园创建活动的思考是已有研究在认识"书香校园"概念方面的不足。教育学理论视野下的"书香校园"概念可以表述为:"书香校园"是指作为教育实践活动主要机构的学校在实现其基本职能的过程中对书籍与教育活动主体生命发展之间关系的一种科学把握。这一"书香校园"概念内容包括书籍与教育者、书籍与受教育者、书籍与学校发展之间的和谐关系三个方面。"书香校园"是主观性与客观性、相对性与绝对性、抽象性和具体性等特性的统一,在本质及涵盖范围等方面区别于"校园文化"和"校园阅读"等概念。 相似文献
80.
从数量的角度分析了我国职业教育在1978—2008年这一段发展历程中的主要成就与存在的一些问题,以期为总结经验、推进职业教育的健康发展提供一些量化的素材。 相似文献