全文获取类型
收费全文 | 16411篇 |
免费 | 97篇 |
国内免费 | 140篇 |
专业分类
教育 | 10877篇 |
科学研究 | 2117篇 |
各国文化 | 77篇 |
体育 | 785篇 |
综合类 | 514篇 |
文化理论 | 137篇 |
信息传播 | 2141篇 |
出版年
2024年 | 66篇 |
2023年 | 296篇 |
2022年 | 324篇 |
2021年 | 220篇 |
2020年 | 219篇 |
2019年 | 211篇 |
2018年 | 155篇 |
2017年 | 134篇 |
2016年 | 165篇 |
2015年 | 368篇 |
2014年 | 1274篇 |
2013年 | 755篇 |
2012年 | 937篇 |
2011年 | 1006篇 |
2010年 | 980篇 |
2009年 | 903篇 |
2008年 | 911篇 |
2007年 | 912篇 |
2006年 | 830篇 |
2005年 | 695篇 |
2004年 | 699篇 |
2003年 | 663篇 |
2002年 | 576篇 |
2001年 | 503篇 |
2000年 | 504篇 |
1999年 | 320篇 |
1998年 | 237篇 |
1997年 | 257篇 |
1996年 | 232篇 |
1995年 | 222篇 |
1994年 | 190篇 |
1993年 | 82篇 |
1992年 | 90篇 |
1991年 | 85篇 |
1990年 | 82篇 |
1989年 | 75篇 |
1988年 | 71篇 |
1987年 | 72篇 |
1986年 | 45篇 |
1985年 | 57篇 |
1984年 | 53篇 |
1983年 | 29篇 |
1982年 | 43篇 |
1981年 | 25篇 |
1980年 | 28篇 |
1979年 | 8篇 |
1978年 | 5篇 |
1959年 | 6篇 |
1958年 | 5篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
131.
我国电视频道专业化的困境——以“阳光卫视”为例 总被引:1,自引:0,他引:1
2004年10月份,阳光卫视在北京正式宣布:由人文历史频道转型为人文历史、财经娱乐频道。这一转型显示了阳光卫视风格路线的巨大变化,也标志着其“专业化”时代的终结。从开办之初,坚决表示“不管娱乐节目的利润有多么丰厚,我们都不会染指娱乐节目”,到2002年第四季度,实行“扩版”,在节目中大量加入娱乐内容和韩剧,再到今年lO月份,彻底“变脸”, 相似文献
132.
电视媒体不仅是引导舆论、调控受众心理的有效工具,而且它还有其道德属性。然而,不容乐观的是,由于社会上存在消费性的价值取向和社会上一些群体低下的观赏趣味,以及媒体商业化的运作机制等因素的影响,目前电视媒体在传播过程中所存在的“道德缺陷”问题不断引起了人们的关注和不 相似文献
133.
134.
近几年,我参加了一批珍贵历史档案的修复工作,通过在工作中的探索和研究,对我国传统的、历史悠久的修裱技术有了更深刻的认识,尤其对提高档案资料修裱水平裨益匪浅。 相似文献
135.
媒体拥有大量的原创新闻和其他有价值的信息,如何管理好这些信息并合理有效地利用这些信息为媒体带来最大化的增值收益是媒体行业可持续发展的核心课题之一。 相似文献
136.
政府招标采购规范图书采购市场,提高采购资金使用效益,但也存在影响图书质量的不利因素.为了保质保量地完成图书采购计划,真正实现图书采购资金使用效益最大化,图书馆可以采用综合评分法避免恶意竞争,采取科学分包以实现合理报价,并且灵活采用不同的采购方式及制定科学合理的采购原则. 相似文献
137.
138.
黄金报型也就是业内通常说的“瘦报”,最初起源于美国。《今日美国》是美国最瘦的报纸,宽度只有31厘米多。美国发行量最大的《纽约时报》,自1976年9月7日起,将坚持了63年的8栏改为6栏。我国香港、澳门、台湾的一些报纸也先后采用了“瘦报”的形式。在内地,《北京青年报》.《新闻晚报》.《华夏时报》等,也都先后采用了这种国际报业流行款式。 相似文献
139.
初中英语阅读水平的提升一方面可以增强学生的综合英语运用能力,另一方面也使学生的英语学科核心素养得到了提高。本文依据初中英语阅读课的具体特征和现状,提出了加强英语阅读教学的重要性。英语教学的目的不仅仅是教授学生第二语言,更深层的作用是通过英语核心素养的培养和浸润,培养出具备创造性思维、开拓精神的全方位高素质人才。 相似文献
140.
基于提高师范生职业技能的心理学教学改革 总被引:2,自引:1,他引:1
心理学作为高等师范院校学生必修的教育理论课,对培养合格师资起着不可替代的基础作用.当前,面对师范生职业技能水平低下的现状,通过明确教学目标、改革教学内容和方法来提高心理学教学质量,确保师范生职业技能的提高,成为教学改革的出发点和落脚点. 相似文献