加拿大BC省高等教育外部质量保障探析

加拿大BC省高等教育机构外部质量保障的构成包括以法律法规为依托的认证机制、以质量审核为依托的第三方评估、以学位互认为基石的协调机制、以公众参与为基石的问责机制等,它体现出政府间协同治理、多元主体间联动和机构间统一认证标准的特征。据此提出我国高等教育外部质量保障体系的建设应强化地方政府的主导作用、引导第三方评估机构改革以及推动高校间互联互监等建议。     

试探如何提高初中美术课教学效率

美术教育对青少年的和谐发展、健康成长具有重要的作用,有助于他们提高修养、陶冶情操、养育心灵、启迪智慧,甚至对他们塑造健全人格、培养团队合作精神和社会交往能力都有重要作用。因此,美术课堂教学是对学生实施素质教育的重要阵地。在新课改提倡的“以学生为主体”的教学理念下,建构高效的课堂就要提高美术课教学效率。     

城市供水的水质安全综述

随着科学技术的不断进步,人们的生活水平也在逐步提高,对于城市供水的水质和水质安全要求也随之提升。综合城市供水的各个环节,例如水源地、水处理、供水管网、二次供水等,分析影响水质安全的各项因素,确保城市生活用水及工业用水等各项用水安全。     

未迟到的感悟——“你还能提出哪些问题”的教学反思

《数学课程标准》指出数学课程应体现基础性、普及性和发展性．注重学生能力的培养与提高。新教材中经常出现“根据以上信息,你能提出哪些问题？”（从一年级到六年级的各册教材上都有这样开放性的题目）旨在培养与提高学生发现问题和解决问题的能力．而在实际教学中。情况如何呢？本人作了一定的调查后发现有这样一些现象：     

动物生物化学实验教学改革探索与实践

针对当前动物生化实验教学内容、教学方法和教学模式中存在的问题,从更新实验内容,改革实验教学手段、教学模式和考试方法、强调课程的实践训练等几方面对课程教学进行全面的探索。将基础性实验、综合性实验和设计性实验3个层次有机地结合起来,形成由浅入深、从易到难的递进式分阶段教学模式。经过改革,学生对实验课的学习由被动接受变为主动探究,在培养学生的创新能力和实践能力方面具有重要意义。     

职业本科院校劳动教育环境构建探讨

文章首先阐述了劳动教育和劳动教育环境的概念,然后介绍了职业本科院校劳动教育环境构建的理论依据和职业本科院校劳动教育环境构建的基本要素,接着分析了职业本科院校劳动教育环境构建的现实瓶颈,并对职业本科院校劳动教育环境构建的问题进行了归因,最后提出了职业本科院校劳动教育环境构建的路径。     

课堂教学中的非语言行为浅议

教师的非语言行为，包括课堂上的抬眼、扬眉、举手、投足、点头、微笑等。常用的非语言形式有如下几种：１、表情（FacialExpression）。面部表情最能表达人的感情。一个人的快乐、悲哀、厌恶、愤怒、惊奇、兴趣、羞涩、蔑视、内疚等都能在面部表现出来。达尔文曾指出，面部表情是生活的需要，昂起眉头是加强视力的最快办法；在恐惧时，眼睛和嘴巴张大，这是准备要对付可怕的事情。心理学研究表明，面部表情与生理反应呈一种负相关的关系，面部表情对情感不仅有调节作用，而且起着影响甚至是决定性作用。课堂上，学生特别注意教师的面部表…