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51.
人类的任何发展都是内在于本民族文化的历史性演进。传统文化作为一种具有永恒人类意义的历史性的生命智慧,在过去、现在、将来都会对人产生重要的影响。儿童自出生之始,就受到本民族传统文化的包围、洗礼,呈现出共性的色彩。纵观浩瀚的中国传统“文化流”,文化领域阡陌纵横,根据文化群体差异可划分为三个支流——精英文化、大众文化与民间文化。中国民间文化(又称乡土文化、民俗文化、口承文化),包括生活与生产的习俗、惯性,家族与社会的组织,岁时节日风俗,传统的心理观念,流行的信仰崇拜,口头语言以及以口头语言传承和表演的各种文化知识… 相似文献
52.
在界定个人领域概念和特性的基础上,对120名小学儿童关于个人领域的理解进行了访谈。结果表明:小学儿童对个人领域已有初步的理解,大多数小学生认为,诸如选择什么类型的课外活动、朋友、服饰等个人事情应由他们自己来决定。这给我们的启示是:教师和班级规约,必须以不侵犯学生的个人领域为前提。 相似文献
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56.
一支足球队中总会有一个灵魂人物,他能凭借自己的意志和拼劲带动全队积极拼抢,战胜困难走向胜利!在一个班级中也同样如此。作为一个班主任不妨在自己所教班级中去发现和挖掘一下这一灵魂人物,让他们带动全班积极进取、团结向上。三一班的陈楠就是这样一个人。 相似文献
57.
核壳橡胶粒子低温增韧环氧树脂的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文采用具有核壳结构的橡胶(Core-shell Rubber,CSR)粒子低温增韧环氧树脂.研究表明,添加质量分数为0.5wt%的CSR粒子可明显改善环氧树脂的低温冲击性能;随着CSR粒子质量分数的增加,复合材料的玻璃化转变温度降低,但低温下的储能模量显著提高.形貌分析表明,质量分数为0.5wt%的CSR粒子可均匀分散在环氧树脂基体中,随着CSR粒子质量分数的增加,其在环氧树脂基体中呈团聚状分散. 相似文献
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59.
张丽 《中国校外教育(理论)》2011,(6):112-112
在古典诗词教学中,教师应从明确诗词体现的人文关怀,培养学生人文素质;培养学生审美能力,提高鉴赏水平;培养形象思维,提高想象力;借用现代时尚元素理解古典诗词等方面进行教学. 相似文献
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小学语文的教学任务就是通过读写训练,培养学生适应未来社会的语文能力。其实,语文课堂不单培养学生听、说、读、写的能力,还包括对学生一般能力的培养,包括观察能力、想象能力、自主学习和合作学习的能力。在这里,我结合自己的教学实践经验,谈谈信息技术运用在语文教学中,对学生一般能力的培养。 相似文献