高考病句辨析题的常见考查内容及备考方法

辨析病句历来是培养中学生理解语言、运用语言能力的一项重要内容。因此,语病辨析题成为每年高考试卷的必考题。高考《考试说明》也明确地将“辨析并修改病句”列入考试内容,能力层级为D。其中列出的常见病句类型是:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。由于此项考查涉及语法、修辞、逻辑等方面的知识,因而综合性较强,难度也较大。下面结合近年来高考试卷中的典型题例,对病句辨析题的常见考查内容及备考方法作简要的分类评析,相信对大家2005年的备考会带来一些有益的启示。一、高考病句辨析题的常见考查内…     

妙喻连珠 精警动人——2002年高考比喻仿句题精彩答案展评

今年高考语文全国卷第25题为比喻仿句题,试题如下: 仿照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同) 海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾,海鸥是海的文字。这道题所考查的内容,包括《考试说明》中关于句子和修辞两条。审题时要认真研究题目中提供的例句,掌握其中隐含的限制条件:①四个比喻句的本体     

名家构思趣拾

构思,是指作家、艺术家在着手创作孕育作品过程中所进行的一系列思维活动,包括选择题材、提炼主题、安排人物和情节、探索艺术表现形式等等。在构思过程中,作家、艺术家有各自不同的习惯和方式．或睡或坐,或动或静,总之,他们用自己独特的方法构思出一篇篇精妙的作品,给后人留下了耐人寻思的佳话。     

高考文学常识题型示例及应考策略

掌握一定数量的文学常识，是中学生必备的语文素质。由教育部考试中心制定的高考《考试说明》历来都明确地将“能识记文学常识”列入考试内容。统观1991—2000年的高考试卷，每年都有测试该知识点的试题。题量一般为1—2题，分值一般为2—4分。为此。中学生必须重视文学常识的学习，了解近年来有关高考题的设计原则、命题思路和考查内容，熟悉各种相关题型及难度。从而明确主攻方向，提高学习效率。