例谈小学英语课堂中的“教学机智”

教学机智是教师在教学活动中为适应教学的需要,灵活地把握、调控和驾驭课堂教学进程的行为能力,其实质是处理教与学之间矛盾的技巧。教学机智,外显为教师知觉、灵感、顿悟、想象力和创造力的即兴发挥,是教师观察的敏锐性、思维的灵活性、教学的技巧性等方面独特心理特征的结合,因此教学机智是智慧型教师的重要标志。