写作教学要重视写作材料的积累

作文教学中,教师要有计划、系统地指导学生积累、运用写作素材。要求学生积极参加社会实践活动,从中发现积累写作素材;创设有趣的探究情境,激发学生学习欲望;重视学生阅读训练,丰富学生的素材内容。     

公共图书馆网点布局影响因素研究——以沈阳市为例

文章以沈阳地区公共图书馆网点布局现状为基础,探究公共图书馆网点布局的影响因素。研究发现,沈阳地区公共图书馆网点的布局发展和行政区划设置基本一致,行政因素、政策法规和历史文化因素等影响较为明显,且贯穿始终。随着我国城市发展规模越来越大,图书馆管理、服务人口、服务半径、信息技术等客观因素也不容忽视。     

中国机读目录分类问题浅议

文章针对北京图书馆编制和发行的《中国机读目录》存在的一些分类问题，结合《中图法》三版及其“使用手册”提出了自己的看法。     

GCPA模型在高校实验室管理评价领域的应用

在构建出一套用于教学实验室管理成效评价的指标体系的基础上,应用GCPA模型建立教学实验室评价指标体系,对高校教学实验室管理水平进行动态评价,以促进教学实验室管理的科学化、规范化,为实验教学水平和质量的提升打下良好的基础,以为进一步提出促进其管理水平提升的长效机制和对策建议提供理论和现实依据.     

关于机读目录中地方文献主题标引的探讨

地方文献是指涉及某一地方的一切文献资料,包括论及某地方的一切著述、地方人士著述等.地方文献包括三部分,一是有关本地方的著作,二是本地人士的著作,三是本地方的出版物.在公共图书馆中,地方文献作为特色馆藏举足轻重,以独到的优势,发挥着重要的作用,使图书馆在改革大潮中更具有生命力,并不断促进自身的发展.     

地方文献数据库建设

本文论述了地方文献数据库的建设，重点论述了全文数据库，并谈及地方文献数据库的发展前景。     

古村镇旅游发展模式的比较研究——以青岩古镇和镇山村为例

旅游发展模式是旅游目的地发展的总体方式。文章通过对青岩、镇山两个古村镇发展模式的对比研究,发现旅游发展模式在其演变过程及职能发挥中所表现出的特质及差异,并从中找出古村镇旅游模式构建的关键因素。     

科学教育中模型定义及其分类研究述评

模型和建模研究目前已成为国际科学教育的重要研究议题之一,越来越多国家的科学教育标准强调模型和建模的作用,并将其纳入学业要求中。深入理解模型是科学教育研究者和教师有效开展模型和建模研究及进行模型相关教学的重要基础。模型定义和模型分类是认识模型的两个重要方面。模型定义的核心内容为模型是事物的表征,事物的内涵广泛,包括实物、事件、过程、概念、观点和系统等。基于模型功能的视角可以将模型分为八类:尺度模型、类比模型、图像和符号模型、数学模型、不表示数学关系的图表和表格、理论模型、概念-过程模型、系统模型。每类模型的功能和适用范围各不相同,但都可以用于理科教学之中。     

《灾难传播学》:传播学领域新开拓

2008年5月12日,汶川特大地震爆发。面对旷世巨灾,中央电视台、新华社、人民日报等国家各大媒体迅速启动灾难应急机制,纷纷在第一时间派出记者奔赴重灾区进行深入报道,及时准确、全面真实地向社会公布抗震救灾情况,正确引导了舆论导向,有效安抚了社会恐慌情绪。一直以来,由于灾难事件本身所固有的极强新闻价值与