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111.
在整个绘画过程中,画家需要观察自然、欣赏自然,从中获取灵感,创造出优美的色彩艺术。要想了解并掌握色彩的变化规律,必须将客观物象作为一个整体看待,将其局部看成是整体中不可分割的一部分。只有这样才能从事物的相互关系中认识和表现色彩。 相似文献
112.
赵蓉 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(7)
一位著名学者说过:"要提高教学吸引力,关键是创设知识与情感结合的美妙境界."这种境界就是我们通常讲的教学情境.良好的教学情境能引发学生的亲切感和新鲜感,调动学生大脑皮层的优势兴奋中心;能使教学过程跌宕起伏,错落有致;能密切师生关系,使教与学协调发展;能使教学潜移默化,收到"随风潜入夜,润物细无声"的效果. 相似文献
113.
学习领域课程如何实施是职业学校教学的关键,是人才培养的根本问题.文章选取德国双元制职业教育中的"电气运行技术"教育培训职业,对该职业的职业形象以及企业和学校部分的教育培训进行简单介绍,在此基础上对学校学习领域的实施问题进行讨论,以期对我国职业教育的课程开发和实施有所启示. 相似文献
114.
115.
尽管有人说新闻是易碎石,用不着精雕细刻;尽管有人说新闻是生活实录,谈美学有使新闻变味之嫌,但我还是认为新闻应该有些美学意识,这样可以尽量避免立意的陈旧古板,结构的松弛遭遇,语言的单调枯燥以及新闻文体的八股倾向。 这里我想通过一篇消息(小山村响起拍卖槌声)的采写过程,来试着谈谈它的美学意识流程。 1995年5月,在河南人民广播电台组织的一次“百村访谈”的大型采访活动中,我亲历了舞钢市王店乡大王庄村的一个荒山拍卖现场。如果单从事件的表面看,新闻价值不是太大;如果单按时间、地点、人物、事件经过和原因”的程式化写法来写,受众的兴趣也不会大浓。即使发出来也很快会被潮水般涌来的新闻事件所淹没,不留什么痕迹。可我却从这个不大的新闻现场中琢磨出点味道, 有一种美的意蕴在我 相似文献
117.
118.
小时候 ,我很不懂事 ,爷爷一生病 ,家里人都急团团 ,只有我最开心 ,因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下什么冰糖、香脆饼干之类的好东西 ,爷爷总是说“我不爱吃” ,于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可八岁时由吃引起的一件事给了我心灵很大的触动。有一次 ,爷爷又病了 ,咳得特别厉害 ,姑姑拎着一大袋东西来看爷爷。“准又有好吃的啦 !”我心里想着 ,心中动起了藏在爷爷的卧室门外偷看的念头 ,于是我轻手轻脚走到爷爷房间门外。这时姑姑正问候爷爷 ,我轻轻将门推开一个小缝 ,紧贴着眯起眼睛朝房里望去。果然 ,姑姑从袋子里拿出蜂王浆… 相似文献
119.
在实施新课程改革之际,教师之间也加大了听课探究的力度。但在课后的交谈中,往往会听到这样的抱怨或自责:“我没有完成教学任务”,“我脱离教案了”。或:“还有几个问题没讲完。”……原因大多是有些不“善解人意”的学生,提问时开了“无轨电车”,也把教师拖出了“轨”,造成教学目标没能如期达成的遗憾。由此引出了一个较普通却又值得探究的问题:新课程背景下的语文课堂教学中,究竟应重过程还是重结果?怎样的课堂教学过程才是科学的、理想的?一、应重视开放型的教学过程,而不是教学结果课堂教学是师生共同组成的双边活动,也应是由师与生、教… 相似文献