你允许学生失败吗?

文章提出教师面对不同的学生要适时调整自己,以宽容的心对待学生的失败和错误,善于引导学生进行自我提问,通过解题培养学生良好的意志品质.     

信仰:古代奥林匹亚祭祀竞技赛会的精神支柱

古希腊人借助神话传说、英雄遗迹、宗教仪式构建起自己独特的宗教信仰体系.城邦世界又采用圣火前的公共聚餐,神圣节日的公共祭祀等活动将这种信仰演化为现实生活层面的诸种宗教仪式行为.它们二者共同构成古代奥林匹亚祭祀竞技赛会坚实的信仰基石,神圣休战实际上就是这种信仰法则的最佳注释,奥林匹亚祭祀竞技赛会本质上就是一场献给神灵的表演.神前的誓言是不可违背,所以当希腊人转而信奉基督教时,这种信仰体系便开始崩塌,燃烧数百年的奥林匹亚圣火也随之熄灭,人类便又开始新的探索.     

在现代科学视域下对武术训练理论的理性思考

武术训练需要从现代科学方法学的角度研究运动训练过程的一般规律,武术运动的科学性是武术训练学理论建立的基础和发展的源泉.武术训练要以技术训练为主,而技术又寓于动作之中.在武术训练过程中要注重训练方法与手段创新,此外在武术训练过程中还要强调科学性、超前性、还要强调针对性.     

数学趣味教学谈

兴趣在学生数学学习中起着十分重要的作用。在数学教学中,教师要利用各种途径营造教学情境,努力激发学生的学习兴趣,使学生好学、数学。     

孩子,你什么时候学会了爱

一多年后,他一直记得那一幕。那天晚上,妻子出差,他搂着儿子睡。儿子刚刚3岁,第一次单独跟他睡,似乎不太习惯,在他怀里翻来转去。儿子不睡他更不能睡,他怕打呼噜吵到儿子,就那样搂着儿子讲故事,渐渐地,语调放缓了,     

遵循规律活用识字方法

在识字教学过程中,教师可依据汉字构字规律和儿童认知规律加以引导,灵活采用多种方法,调动学生的识字兴趣,达到快速识字的目的,提高识字效率.     

论普通高校课堂教学模式改革与创新人才培养

培养造就高素质创造性人才,是21世纪高等教育改革发展的必然要求。高等教育如何培养学生的创新精神和创新能力,取决于多方面的因素,需要用新世纪的教育思想和教育观念去指导改革、指导实践;需要从改革传统教学模式入手,创设和选择有利于学生思维和能力培养、促进学生全面发展的新型课堂教学模式。     

职业知识概念化视角下学校职业课程的发展思考

职业教育课程建设的问题归根结底是秉持何种职业知识观的问题,反思职业学校到底应该教什么知识就尤为必要。职业知识概念化为审思当前学校职业课程发展提供了新的视角。当前的职业课程体现了职业知识概念化的过程和结果,但仍存在忽略知识类型差异、过于偏向工作知识的风险。明晰学校知识与工作场所知识的差异及互补性并反思其获取途径,才可能更大效率地发挥不同学习场所的学习效力。未来职业课程应进一步树立以职业知识为核心的职业能力观,完善以职业知识为基础的能力本位课程,发展基于职业知识转化的职业活动载体。     

自强自立的好少年

宫晓晓是烟台市牟平区宁海镇文化路中心小学五年级二班的学生,中队学习委员。入学五年来,她按照老师和家长的教导,以雷锋、赖宁等英雄人物为榜样,发扬“自理、自学、自护、自律、自强”精