麻黄及其制剂质控方法研究进展和展望

麻黄为常用中药之一,用于人类药物、饮食等各个方面,因而需要控制其质量.文献报道的麻黄及其制剂的质量控制方法有光谱法、色谱法等各种方法,但主要就是以某些有效成分的含量测定为指标.应该发展麻黄及其制剂的整体质量控制方法,指纹图谱方法作为整体质控方法有着较好的发展前景.     

在文科综合背景下谈区域地理复习策略

区域是地理学科的研究单位。从高考命题的角度看,区域地理是实现高中与初中地理、自然与人文地理综合的最好结合点,是考查学生运用地理知识分析、阐述、评价、解决实际问题能力的最好载体。这在近几年的高考试题中表现得尤为突出。从学生的答题情况看,区域地理是个难点,在解答以区域地理为背景的试题时往往失分较多。     

当心灵被爱触摸的那一刻——经典电影《心灵捕手》的教育解读

正剧情梗概:愤世嫉俗的威尔·杭汀,以放荡不羁的天才形象嘲弄着高等学府;资深学究食古不化,更以甘愿从事杂役工作蔑视着追求高官厚禄的主流价值观;而另一位深陷丧妻之痛的心理医生——尚恩却以自己的真诚博得了这个异类天才的信任。通过与尚恩的情感互动,威尔逐渐坦露其对于求真求学,情感经历,乃至人生追求等诸多问题的惶惑,并在尚恩的帮助下逐渐走出童年受虐的阴影,走出自我保护,尝试信任他人,开始勇敢地追求自己的人生目标。影片采用好莱坞古典叙事手法,流畅且煽情得宜,以人物作为因果关系的中心,以生活化演技和励志感人的剧本作为影片主导,成全了其在影史上的地位,获得第70届奥斯卡最佳男配角奖与原创剧本奖。     

如何引导学生做高中数学课堂的主人

随着新课程改革的深化,我们越来越清晰地意识到学生是课堂的主人,那么对于枯燥又抽象的数学学科如何充分调动学生的学习积极性,引导学生做课堂的主人呢?本文就该话题结合具体的实例谈几点看法,望能有助于教学实践.一、转变教学观念,甚至可以进行角色变化新课程指出学生是教学的主体,我们在课堂教学的过程中,所有的教学活动都应该将起点设置在学生的最近发展区内,终点设置在学生的潜在发展水平上.为了促进学生认知最     

多重身份下的情感交织

<正>（PPT展示）先主泣曰：“君才十倍曹丕,必能安邦定国,终定大事。若嗣子可辅,则辅之;如其不才,君可自为成都之主。”……先主又请孔明坐于榻上,唤鲁王刘永、梁王刘理近前,分付曰：“尔等皆记朕言：朕亡之后,尔兄弟三人,皆以父事丞相,不可怠慢。”言罢,遂命二王同拜孔明。师：大家现在看到的是《三国演义》“白帝城托孤”中刘备临终前对诸葛亮的嘱托,你们能发现刘备想表达的核心愿望是什么吗？     

从意象出发——初中现代诗写作教学策略初探

统编语文教材九年级上册第一单元是诗歌单元,且以现代诗为主.整个单元以“活动·探究”的形式来布置学习任务,分别为“学习鉴赏”“诗歌朗诵”和“尝试创作”.这是学生初中三年第一次接触诗歌创作,找准走进创作的入口是必要的.     

高考深化基础性考查研究

基础性考查是中国高考评价体系“一核”“四层”“四翼”理论框架中“四翼”考查要求的重要组成部分,基础的基本内涵包括基础知识、基本方法、基本能力、基本态度和价值观。其各组成部分的内在联系体现为从基础知识抽象基本方法和思想;在知识和方法的应用中培养和增强基本能力;在应用基本能力解决问题的过程中,培养基本价值观与态度。高考不断深化基础性考查,主要途径包括增强知识的系统性,对基本方法的考查强调灵活运用,对基本能力的考查强调解决问题,引导学生树立正确的价值观,发挥学科合力,整体推进。     

大中小学爱国主义教育一体化建设探析

党的二十大报告立足百年未有之大变局,着眼中国式现代化使命任务,确立青年工作战略性地位,明确提出要推进大中小学思想政治教育一体化建设和深化爱国主义教育,由此大中小学爱国主义教育一体化建设应运而生。习近平总书记爱国主义教育重要论述中的价值遵循、目标遵循、内容遵循和方法遵循必然是一体化建设的根本遵照,以此确立实践路向,即要坚持全局视野,扎实推进爱国主义教育主体整合与责任落实;坚持教育规律,科学制定爱国主义教育目标规划与内容结构;坚持课堂为主,统筹规划校园爱国主义文化建设与氛围营造;坚持问题导向,竭力确保一体化建设高效运转与稳定持久。     

福建省2020年国家级校园足球特色学校空间布局现状分析

<正>国家级校园足球特色学校遴选工作已开展至今已有6年,从教育部牵头成立全国青少年校园足球工作领导小组以来校园足球从训练、赛事以及特色学校、试点县（区）和“满天星”训练营等工作已形成规模。足球特色学校的遴选与考核是一种促进校园足球活动开展的手段,据统计2020年福建省通过遴选和达到考核要求的学校共101所,本文通过ArcGIS 10.5空间分析工具以及空间分析法形将福建省10个地区的101所足球特色学校地理坐标做成可视性图形,对2020年福建省国家级校园足球特色学校空间布局进行分析,为福建省校园足球特色学校遴选和布局上提出科学建议。     

《风平浪静》黑色影像的个体化表述

作为近年来中国黑色电影本土化的典例,《风平浪静》承袭了黑色影片惯有类型元素的同时,还表现出了突破类型的个体化表述倾向。该片通过弱化因果叙事情节,以内在驱动为主进行人物构建,从而将影像风格的“在地化”呈现出来,实现了对中国黑色电影地域化移植的又一次有益实践。