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101.
102.
課前充分準備,是加強課堂教學的計劃性、目的性和提高教學效果的保證,上學期我們普遍地重視了這一工作。一、個人準備: (一)鑽研教材弄通教材,我們採用的教材,有的是新編的課本,有的是新修改過的課本,因此必須深入鑽研,逐段逐句搞通,才能掌握教材內容的科學系統知識和思想性,從而熟練地運用教材。為 了達到這一目的,我們經常參考一些有關書報,或請求其他有關教師幫助,解決教材中的疑難問題。如外國經濟地理教師,為了徹底瞭解社會主義的優越性和蘇聯的國家制度,曾比較詳細地閱讀了「蘇聯的社會輿國家制度」和「論社會主義財產」等書的有關部分。初中自然地理教師,在講地球自轉證明之前,曾請物理教師講解了由高處落下物體的東偏和擺的偏向等問題的道理。 (二)擬定教學目的和教學要點:弄通教材之後,我們即根據教材內容,確定在講授這一單元時的要求,擬出教學目的。如外國經濟地理教師,准備蘇聯的人口和民族一章時,根據教材內容,結合學生的思想、學習和接受能力等情況,提出了以下 相似文献
103.
一冷热和温度我们大家都知道:火是热的,冰是冷的。为什么?我们说火能烫手,冰能冻手。这种用手的感觉来判断一个东西冷热的方法是人们最初学会的方法,但是这种方法是太粗略和不可靠的。第一,凡是烫手的东西,虽然都很热,但是并不一样热,而是手所不能分辨出来的。譬如火和开水(沸水)都烫手,但是火能烧软了铁甚至能烧化(熔)了铁,开水便不能,可见火比开水热得多。第二,手的感觉冷热和手当时的情况有关系,譬如我们拿了三盆水来,第一盆是冷水,第二盆是温水,第三盆是热水,如若你先把左手放在冷水里,把右手放在热水里;等几分钟后,同时把两手移到温水里,那时你的左手便感到水是热的,右手便感 相似文献
104.
央视《国宝档案》、《人物》及《财富故事会》密切关注"藏牛热潮"国宝档案《牛转乾坤》景泰蓝意即"扭转乾坤",以"牛"为元素,经塑形、铸造、雕錾、掐丝、点釉、烧结、磨光、镀金、宝石镶嵌等38道纯手工工序精制,周身镶嵌翡翠、玛瑙、青金石、木变石等名贵宝石。牛口叼鎏金环,元宝和铜雕蝙蝠代表福寿吉祥,其嘴衔铜钱与桃:寓意前途似锦、福满平安;两对玛瑙牛角传递"牛气冲天"的创富精神,寓意祖国欣欣向荣。代表了景泰蓝的最高水准,成为国宝艺术典范之作,是海内外藏家争抢的主要目标,价值举世公认!(2009年5月,《牛转乾坤》一举夺得中国工艺美术界级别最高的"中国工艺美术百花奖"金奖,更是引爆了全国收藏热。) 相似文献
105.
《牛转乾坤》取意“扭转乾坤”,以生肖“牛”为元素,经过塑形、铸造、雕錾、掐丝、点釉、烧结、磨光、镀金、宝石镶嵌等38道纯手工制成。 相似文献
106.
[艺术品介绍]“神来之品,天作之合”紫砂壶,向为传世珍品,历代文人雅士、达官显贵为之痴狂。吕氏阴阳太极“大师紫砂壶”含两把壶,以吕氏家藏陈腐30年的极品紫砂泥,经“吕派壶艺”天工细制。 相似文献
107.
108.
司燕中 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(3)
反革命阴谋家、野心家江青长期以来自诩为“三十年代的进步文艺工作者”,自吹在三十年代就跟随鲁迅,保护鲁迅,只有鲁迅和她反对鼓吹卖国主义的“国防戏剧”《赛金花》.她还煞有介事地说:“在三十年代,‘四条汉子’既迫害鲁迅,也迫害我”,“我是一个王明路线的受害者.”但是,几句无耻的谎言岂能把历史篡改,“假的就是假的,伪装应当剥去.” 相似文献
109.
110.
何中 《上海海事大学学报》1998,(2)
从计算机机房网络化管理的角度,探讨了有关网络化管理中网络的选型和服务器的安装,网络的拓朴结构,权限管理,无盘工作站安装技术和各种常见网络故障的解决等问题。 相似文献