外军继续教育概述(一)

一、外军继续教育现状１．严格的干部培训、任职和晋升制度只有高素质的人，才能打高水平的仗。知识军事时代，只有知识军人才能从事知识化战争。职务的提升，无疑，所承担的责任就更大、更重要了，这就急需补充新的知识和技能。美国国防部明文规定，“每提升一次职务，就必须进一次院校培训”，这也就意味着“不训不提”。这完全是时代发展的需要。２．加速培养复合型人才由于高新技术的迅猛发展，出现了精确制导武器、电子对抗技术、人工智能系统、ＣＩ（指挥、通信与情报）系统等，使战争的突然性、速决性、残酷性空前增大。同时，战斗中…     

核算人力资源的新准则——知识经济学

在现代工业化国家发展中能看到两种大的趋势:①整个八十年代,世界科技成果飞速的增长.通常,间隔7—10年,知识就增长一倍,即相当于年增长率大约为7—10%;②实物投资和无形投资的相应比例已大大改变.资料表明,至1987年,德国、瑞典和英国工业无形投资总量已经超过实物投资总量.如果我们说,知识是当代经济中最主要的资源,那么,学习就是最根本的事,这对于在此基础上建立起的经济结构意味着什么呢?一、揭示人力资源储存和交换的重要性     

重视创造力开发 提倡创造性思维

把人口资源变为人力资源,再把人力资源变为人才资源,这是创造力开发的有效成果,也是提高人才素质的必由之路.一、开发专业技术人员的创造力是继续教育的根本宗旨目前,在世界范围内,特别是发达国家,为更新专业技术人员的知识、提高其能力(特别是开发、提高其潜在     

国际协会总部组成人员简介及联系方式

１－秘书长Ｉ－考拉宁（１１ｋｋａｋｉｕｒａｈｅ。）教授 主要从事企业的卉发与管理＿现为芬兰赫尔辛基理工大学拉蒂中心主任＿在其学术生涯中，作 为高级管理顾问和多家公司的董事。具有丰富经 缀。 电话＋３％３５２５Ｏ２９ＡＩＨ—— 手机＋３５８４００４０２ ３１０＿ 电子邮箱：ｉｌｋｋ．ｋａｕｒａｎｅｎｎｇｈｔｉｔ．ｉ———＿．２。剧秘书长 Ｖ帕亚（ｗｒ砰ｋ…）女士 开发部经理 获有翅工顿士学仗。是坏境问题专家。现任芬兰赫尔辛基理工大学拉蒂中心环境管理部开发经理，作为继续教育策划人和在现代科技方面研究材料的编著…     

尽心竭力提高教学质量

出色地办好各专业的培训班,是继续教育中的头等大事。提高教学质量,是我们从事继续教育工作者日夜思考的中心问题。如何将这项工作向前推进一步呢——一、牢固树立生产力价值观能否促进生产力的发展,是衡量我们各项工作是否到位的唯一准绳。“科学技术是第一生产力”,从这个大局出发我们就能够尊重知识,尊重人才。当今,“造就一批进入世界科技前沿的跨世纪的学术和技术带头人”,是党和人民的共同愿望。作为培训人才的教学单位,就必须统一各类人员的思想,把方方面面的工作都纳入到以     

外军继续教育概述（二）

二、外军继续教育发展趋势１．创新型军亨人才培养正在向市场调节过渡这是一个比较明显的发展趋势。１９９９年５月刚从西方几个国家访问归来的原国防科学技术大学政委赵吉祥深有感触地说：“外军办学正全面向市场调节过渡，是按需要办学。不论在人才、武器装备还是某项新技术方面，只要看准了社会需求，马上以最快的速度立即招生办班。在紧急需求时办班，倍受欢迎、效果颇佳的。不少国家的培训时间多为１周至１个月，极个别较复杂的科研技术性强的培训班也至多是一年的时间。这样跟得紧（指跟踪知识军事时代），学习兴趣浓，用得上。而我们…     

崭新的事业 不懈的追求——写在国防科工委继续教育中心成立十周年之际

当十年前中国继续工程教育刚刚起步的时候,1986年国防科工委继续工程教育中心便诞生了.十年来,教育中心从一个小小的教导队发展成今天这样生活教学设施齐备的、校园文化氛围非常浓厚的全军第一家继续教育基地.国防科工委继续教育中心座落在沙河水库之畔,占地150余亩,环境幽雅,绿树环抱校园,四季常青,三季鲜花满园.这里,已建成教学楼、综合办公楼、师团职学员宿舍楼及普通学员宿舍楼、食堂及生活服务中心,礼堂及文化活动中心、印刷厂、车库等现代化的教学保障设施,建筑面积达21995平方米.室内有语音室、微机实验室、电教室、图书资料室、阅览室;室外有蓝球场、足球及运动场、羽毛球场、网球场等教学配套设施.     

个性化的学习与辅导是职业发展的有力支柱

保持专业技术人员的一定规模,使之具有时代精神、具有创造性,并在其工作过程中不断壮大,这是各组织所面临的一个主要问题.长期以来,各企业和教育机构,都力图通过各种形式的继续教育,一直在帮助专业技术人员解决这个问题.     

国防科工委举办第四期英语培训班

为培养外语人才,适应对外开放的需要,国防科工委继续工程教育中心举办了第四期英语培训班,收训35人,已于3月1日正式上课,拟于7月底结业。     

试谈中国式继续工程教育的特点

继续工程教育,作为高等教育的一个新层次,虽然在世界范围内的发展只有半个多世纪,但由于其在发明和研制新技术、新工艺、新产品中,有力地促进了科学技术和生产力的发展,从而引起了世界发达国家和愈来愈多的发展中国家的重视。然而,各国的社会和自然条件差异很大,在开展继续工程教育过程中,不可能有统一的模式,必须紧密结合各国的客观实际,寻求与自己国家具有“共振”频率的那些东西。