实施实训项目化考核体系应注意的问题

我校为实现职业教育从知识传授为主到能力培养为主的转变,积极探索实施实训项目考核体系。该体系反映了在实践过程中学生显性知识和隐性知识的积累及专业技能、方法能力、社会能力的培养,重视对学生实践过程的职业技能、职业素养的有效出进行阶段性评价,考核的主体由一变三,赋权学生自评、互评,有效实现自律,避免了采用唯目的和唯结果的评价手段,对教学质量实施有效的监控。     

共同犯罪非典型形态理论在司法实践中运用的调查研究——以西宁市为例

二人以上共同实施的犯罪,这是对典型共同犯罪的认定。在社会生活中还有实实在在的非典型的共同犯罪形态,如缺乏合意的片面共犯、后行为人参与的承继共同正犯、主观上认识偏差导致的共犯错误,这些违法形态在司法实践中的运用情况是值得调查研究的。此外,从违法和责任的层面去论证分析共同犯罪,从而肯定上述非典型形态属于共同犯罪,为调研的进行扫清理论障碍。     

对高校体育经济与管理专业教学现状的研究

该研究采用文献资料、问卷调查、访谈和个案分析等研究方法对南京体育学院体育经济与管理专业的理论课和实践课的教学现状进行了调查研究,依据体育经济与管理专业人才的培养目标和教学的具体情况,分别从理论和实践教学的内容与环节、学生就业与所学专业的相关程度、学生在就业和专业实习过程中的专业理论知识的应用情况、实践课的作用、实践教学基地的情况及学生对实践教学基地的满意度等方面做了分析与研究,指出教学中的特点和存在的不足之处,以期为高校体育经济与管理专业的开展和课程设置提供有益的借鉴与参考。     

环塔里木地区柯尔克孜族民族传统体育现状调查及功能分析

柯尔克孜民族传统体育是一种传承的民族民间文化现象,具有悠久文化底蕴,早已深深根植于民族血脉之中的民族体育项目,占据着无法替代的地位,同时反映出与这个民族的生活、生产方式都有着必然的联系。对其进行挖掘研究,有利于丰富柯尔克孜体育文化内涵,而且对其民族传统体育的推广及保护有一定的借鉴意义。     

基于“岗课赛证”模式的《水利工程造价》课程研究

以高职《水利工程造价》课程为研究对象,以职业教育课程改革新理念为背景,以培养学生的岗位能力和职业素养为出发点,梳理了《水利工程造价》课程课岗对接、课赛融合、课证融通的现状,分析了本课程岗位所需能力、课程知识点、对应的技能大赛、证书的结合方式,构建了“岗课赛证”教学模式的思路,提出了“岗课赛证”资源信息相互融合、学习成果相互转化和教学团队持续进取的实现路径。     

家长认知观念、社区环境与儿童伤害风险——基于6省市的调查分析

利用全国6省市的抽样调查数据分析家长的儿童保护观念、儿童嵌入的社区环境对儿童伤害风险的影响,研究发现社区的儿童伤害事件越多,受访者家庭的儿童受伤害风险越高;家长对儿童保护组织的了解程度可以显著抑制儿童受伤害的风险,该效应在校园欺凌样本中也得到验证;社区环境因素对儿童伤害的影响大于家长认知观念带来的影响。因此,应当加快建立以社区为基础的儿童保护体系,发展专业化的社区儿童保护队伍;同时增强家长对儿童保护组织的了解,以减少儿童伤害事件的发生,促进儿童的健康发展。     

某铅锌尾矿库资源评估方法

本文通过对铅锌尾矿库现状的调查、取样,对尾矿库中含有的可用矿物进行了资源评估,给该尾矿库提供了再选依据。     

建筑类高职院校机构知识库平台的构建——以广西建设职业技术学院为例

以广西建设职业技术学院为例,针对建筑类高职院校在办学的过程中由于自身的特色而产生的各类有价值的资源,提出采用搭建机构知识库平台的模式进行整合发布,提高资源的利用率,进而提升学校影响力。     

提高高中语文阅读教学水平有效途径

<正>在高中教学中,如何进行阅读能力的培养,是高中教师亟待解决的问题。一、在高中语文阅读教学中,对存在的问题的分析1.学生的积极性不高的原因在高中语文阅读教学中,学生的积极性不高,甚至是无趣。其根本原因有几点。其一,是高中学生对语文中的阅读教学不重视,只重视对字词以及股市的看重,认为那些基础一些记忆的东西很重要,故而忽略了对