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“禮”的傳承源遠流長,“三禮”中所描述的“禮”,不僅僅是周代之禮,更是自虞夏殷商始、甚至更爲久遠的中華古禮的總結與繼承,是自三代以來的中國早期禮學文明的歷史書寫。這使“三禮”的内容特别豐厚,是我們認識中華民族文化的淵藪。“三禮”所記載的主體雖然是周禮,但它也不是周代禮制的純客觀記載,而是在周禮基礎上的再創造,帶有很强的理想化色彩。“三禮”中包含了先秦思想家對於“禮”的深刻思考,立足於現實又要超越現實的執著的理想追求精神。“三禮”的書寫,體現了中華文化的源遠流長和博大精深,也體現了中國人的文化智慧。“三禮”是中華民族最早的禮義文明建構,到今天仍然是取之不盡的文化財富: 相似文献
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冠豸 《创新作文(初中版)》2010,(2):26-31
一
到学校报到那天,一看见布告栏里的分班情况,我就大呼倒霉。我以为再也不会被杨冬瓜死死盯住了,再也不会被她领导,可是我们不仅继续同班,成绩优秀的她还是老班钦点的班长。 相似文献
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冠豸 《第二课堂(小学)》2010,(11):101-105
一小时候,父亲一直是我的骄傲。
虽然他的腿走起路来一瘸一拐的,但他有一双灵巧的手——他可以用竹签、彩纸帮我做美丽的风筝。阳光明媚的周末,父亲会骑着摩托车带我到公园里放风筝。 相似文献
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趙恒烈 《历史教学(高校版)》1960,(8)
課堂教学是历史教学的主要形式。但是过去有些教师把課堂教学片面地理解为只是老师讲授。其实,課堂教学的方式是多种多样的。除了教师讲授外,如指导学生做各种各样的作业、指导学生阅读課本和历史补充讀物、放映幻灯等等都是课堂內教学活动的形式。在教学改革的过程中,广大教师更创造了多种多样的课堂教学方法,其中有一条叫做“精讲多练”。这是一种多快好省的教学方法,是課堂教学形式上一个較为突出的改革。它与指导学生阅读课本和补充读物,组织学生参观访问等多 相似文献
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邓小平同志在50年代就提出了“遵纪守法”问题。“文化大革命”以后,他在总结我国法制建设的经验和教训的基础上,对社会主义法制建设的必要性和重要性、指导方针、基本内容与建设途径,都作了全面的、充分的阐述,这些思想和理论观点,是对马克思主义法制思想的丰富和发展,是马克思主义哲学在法制建设中的贯彻和运用。 相似文献
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威海市作为山东省"金蓝领"培训项目的试点城市,于2005年出台了《威海市"金蓝领"培训项目管理办法》,并创新地将高级工纳入培训范围。截至目前,共拨付"金蓝领"培训资金647.41万元,培养企业急需高技能人才6092人,为威海市半岛蓝色经济区和高 相似文献
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A牛羊开会牛先生是我的同桌,姓牛,名超。班上的同学都叫他"超牛"。重点中学里,"牛人"很多,但能够被一群"牛人"心服口服地称为"超牛"的人,一定有他的 相似文献