归因理论在教师正确引导学生行为中的运用

归因理论是人们对自己和他人行为的原因进行推测的理论。对该理论的研究，有助于解决人们的行为动机，从而指导人们的行为。     

漫談湖泊

湖泊的诞生“湖泊是怎樣生成的呢?”假如有人提出了這问題,一定有不少人會這樣的回答:“地面的低方,被水充填以後,就造成了湖。”當然,這個並没有錯,但是問題就在於你所說的“窪地”,可以叫做“盆地”的,又是怎樣造成的呢?假如盆地,水根本就無法聚集起來,當然更不能造了,所以,要知道湖泊到底是怎樣生成的,必弄明白盆地的來源不可。     

论把握高等数学的课堂艺术

文章阐述教师应把握的高等数学的几种课堂艺术,以激发学生的兴趣和热情,学好高等数学,为后继专业课程的学习和进一步扩大数学知识奠定必要的数学基础。     

我如何在算術教學中培養學生的心算能力

中學數學教學大綱(草案)裏曾明確地指出,要加強學生的口算能力(口算就是心算)。心算能力的培養是在算術教學中提高學生熟練技巧和學習積極性的一種很好的方法,這對以後學習代數、幾何、三角等課程都是很有幫助的。下面談一下我是怎樣在課堂教學中培養學生心算能力的(內容有些是學習蘇聯女教師比裏曼的經驗)。 (一)在四則運算上我教給學生下面的速演算法:     

凹土负载TiO2光催化剂降解印染废水的研究

通过溶胶-凝胶法制备纳米TiO2,并将其负载在凹土上,制备出不同TiO2负载量的TiO2/凹土光催化剂,用XRD、SEM对光催化剂进行表征。用制备的光催化剂处理直接深蓝模拟印染废水,通过改变TiO2/凹土光催化剂投加量、pH值,考察TiO2/凹土光催化剂对直接深蓝模拟印染废水的脱色情况,同时考察了TiO2/凹土光催化剂的重复使用能力。结果表明:负载量25%,催化剂用量8 g/L,pH=3时处理效果最佳;重复使用7次,其脱色率仍高达91.30%。     

高尔夫球运动对强化骨的作用

高尔夫球运动是以步行为主的体育运动。增加骨盐量的运动之一是移动体重的运动，相当于步行、跑、跳、舞蹈和滑雪等运动。再一种是重量训练的抵抗运动。由于高尔夫球运动是在柔软的草皮上进行，对于增加骨密度的刺激可能不充分。高尔夫球运动的研究的结果，可以认为采用高尔夫球运动对骨进行强化，并不是很有效的方法。     

从播音员到主持人的嬗变

我国广播电视节目主持人蓬勃兴起健康发展至今有10多年了。关于主持人,外行人尚能说出一二三、行内却有多般的模棱,如对其与播音员的关系就有诸多争议。有人认为主持人与播音员没什么两样,播音员自然地就可做主持人;有人认为主持人是播音员的一个分支,属于播音员范畴;有人认为主持人与播音员风马牛不相及,甚至高于播音员一等……那么它们到底是一种什么样的关系?实践已经告诉我们:播音员涵     

日本青少年体格的变化

同很早以前相比,日本人身高没有明显的变化。从发掘的人骨推测,自绳文期以来到明治,也没有看出在身高上有很大变化。但是,明治维新以后,日本人的体格有急剧的增长,根据文部省的学校保健的统计,明治33年男子的身高6岁是107.0cm,10岁123.9cm,15岁152.1cm,20岁160.9cm,和66年后的昭和41年男子的身高6岁为113.6cm,10岁134.0cm,15岁163.8cm,20岁167.8cm相比较,6岁增长6.6cm,10岁10.1cm,15岁11.7cm,     

体力和科学训练(一)

一、体力人的能力分精神和身体两个方面。我们通常把前者称为精神力,把后者称为体力。体力又包括两个方面,一个是积极行动的能力,即行动力或称为运动能力。另一个是适应各种内外应激反应,维持和发展生命的能力,称为抵抗力。