从苏联的農產品义务交售制度看我國的農產品統購制度

(一) 实行農產品統購制度的必要性 農產品採購是我國的一項具有重大國民經济意义的事情。在現階段,我國城鄉之間、工農業之間的經济結合,主要是通过工業品下鄉和農產品採購这样兩个方面來实現的。隨着我國社会主义工業化和農業合作化的發展,生產联系形式——社会主义工業用大量的新式農具並準备用大量農業机器帮助農業的形式,將成为城鄉之間經济結合的基本形式。但即使到社会主义社会建成以後,     

洛埃镜掠射角分析

从人眼的分辨率和干涉定域两个不同的角度对洛埃镜掠射角的大小做了半定量的讨论，得出了相近的结果。     

论邓小平的人才强国战略思维之选才思想

邓小平理论中蕴含丰富的人才强国战略思维,而选才思想是邓小平人才强国战略思维的重要组成部分。其选才思想主要体现在三个方面:一是健全选才的标准,要按照“又红又专”、“四有”、“四化”的标准选拔人才;二是严格选才的原则,倡导以宽严有别、宽严有度、德才兼备、选贤任能等选拔人才的基本原则;三是完善选才的方法,在选拔人才的过程中要严格组织路线、敢于打破常规、勇于竞争选才。这三个方面相辅相成,密切关联,共同构成邓小平选才思想的有机整体。     

“比较法”在数学教学中的运用

“比较法”在数学教学中的运用章怡履比较是在思维中确定所研究对象的相同点和不同点，是数学教学的必要手段，是学生理解和掌握知识的重要方法。通过比较，可以锻炼学生的思维，开发智力，提高观察与分析能力，培养学生善于联想的思维品质。数学教学中恰当的应用比较，不...     

我如何在算術教學中培養學生的心算能力

中學數學教學大綱(草案)裏曾明確地指出,要加強學生的口算能力(口算就是心算)。心算能力的培養是在算術教學中提高學生熟練技巧和學習積極性的一種很好的方法,這對以後學習代數、幾何、三角等課程都是很有幫助的。下面談一下我是怎樣在課堂教學中培養學生心算能力的(內容有些是學習蘇聯女教師比裏曼的經驗)。 (一)在四則運算上我教給學生下面的速演算法:     

关于会計核算对象問題的初步体会

关于会计核算对象问题还是个争论未决的问题。兹略抒管见,以抛砖引玉。要研究会计核算的对象,应从会计核算的本质及其特征出发。会计核算,就其本质来说,是作为生产过程的“统制及观念的总括”,是领导和管理经济的重要方法。随着社会生产规模的不断扩大,会计核算日趋重要,会计核算的内容及应用范围也就逐渐扩大。由此可见,会计核算的对象并不是一成不变的。在社会主义社会,会计核算与其他经济核算的共同对象是社会主义扩大再生产过程。只有联合运用各种经济核算,才能全面反映和监督社会主义扩大再生产的全部过程,任何一种核算都不能单独完成这样的任务。因而会计核算只能反映和监督社会主义扩大再生产过程中的某些方面,这是毫无疑问的。但问题在于     

漫談湖泊

湖泊的诞生“湖泊是怎樣生成的呢?”假如有人提出了這问題,一定有不少人會這樣的回答:“地面的低方,被水充填以後,就造成了湖。”當然,這個並没有錯,但是問題就在於你所說的“窪地”,可以叫做“盆地”的,又是怎樣造成的呢?假如盆地,水根本就無法聚集起來,當然更不能造了,所以,要知道湖泊到底是怎樣生成的,必弄明白盆地的來源不可。     

颜料

正名颜料是颜料,染料是染料。颜料(Pigments)是一种固体微粒的形状,不溶于展色剂像亚蔴仁油之类的。涂于物体的表面,能遮盖原来的表面,显示一种色彩的,这是颜料。染料(Dyestuffs)是能溶解于溶剂中的有机化合物,因而形成为透明的有色溶液。藉液体的渗透作用,浸入到物质内层,使物质着色的,这是染料。颜料之中还有一种是将有机性的染料制成不溶性的沉淀质者,称为沉淀色质(Lake)。本文介绍的,是专指无机性的颜料。小史颜料被人类所利用,比染料要早好多年。从发掘出来的五万年前古代人洞穴中,就已见到有彩色的绘画,这是因为许多天然镀物质如白垩、黄     

科学研究的歧路

科学的研究工作,也就是宇宙间真理的探求工作。科学研究的目的,是要明瞭宇宙中各种的自然现象以及宇宙内万物间相互的关系。说现代的人类文化有进步,实就是说现代的人类较之原始时代和古代的人对于宇宙的真理有更多的明瞭和认识并进一步的能知道如何运用所获得的智识,来增进人类的幸福。不过,我们如若检讨一下所谓近代的文明,我们诚然看到有许多新的智慧和发明纯粹是造福人     

十二頂“帽子”

這封來信所反映的問題十分嚴重。據我們瞭解:靈川二中還以林振文為語文科重點教師,在該校推廣‘新教學法’,工作中同樣存在著很多錯誤。希望該校領導同志認真檢查林振文的工作,並將檢查結果告訴我們。