文言文阅读训练（二）

阅读下面的文言文， 完成1～5题。晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐．食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之。即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名于诸候。     

高职法律教学中案例教学法的运用

因案例教学法具有以能力为本、多方互动的特点及引导、系统化与感化的功能,所以高职法律教学中已广泛运用案例教学法,但是在实际运用中出现了一些问题,具体表现在案例的选择和教学过程的组织两方面。文章欲对这些问题做深入探讨,以期提出一些富有创新性的改进措施。     

概率类问题的常见错误分析

概率类问题是历年中考试卷中的必有题型,现对初三学生做中考模拟卷中概率类问题的常见错误进行分析,希望对今后的教师的教与学生的学有所帮助.一、审题不到位例1某班毕业联欢会上设计的即兴表演节目是摸球游戏,游戏采用一个不透明的盒子,里面装有4个分别标有数字1、2、3、4、的乒乓球,这些球除了数字外,其他完全相同,游戏规则是参加联欢会的50名同学,每人将装有乒乓球的盒子摇匀后闭上眼睛从中随即一次摸出两个球(每位同学必须且只能摸一次).若两球上的数字之和是偶数就给大家即兴表演一个节目;否则下个同学接着做摸球游戏依次进行.用列表法或画树状图法求参加联欢会同学表演即兴节目     

“蜂窝猜想”探究

早在4世纪,古希腊数学家佩波斯提出的“蜂窝猜想”就认为,截面呈六边形的蜂窝,是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建造成的．经过了1600多年科学家们的努力研究,得出结论：这种六角柱状体的蜂窝,不仅消耗材料少,而且容量大．     

“蜂窝猜想”探究

早在4世纪,古希腊数学家佩波斯提出的"蜂窝猜想"就认为,截面呈六边形的蜂窝,是蜜蜂采用最少量的蜂蜡建造成的.经过了1600多年科学家们的努力研究,得出结论:这种六角柱状体的蜂窝,不仅消耗材料少,而且     

七夕文化源流考论

织女、牵牛两星的称谓,最早见于《诗经》。西汉初的长安,牛郎、织女的爱情神话开始生成,长安斗门今存西汉牛女二石像,这是牛女星宿最早的人形化。魏晋南北朝时期这一神话的人物和情节已经定型,唐宋以后在民间口传中又进一步演进。七夕节俗也起源于长安。西汉初长安已有七月七日守夜乞愿、穿针乞巧的节俗,六朝时传播到江南,至唐代已风靡全国,尤以长安为盛。长安斗门的石婆庙庙会正是七夕节俗生动的载体,附近的牛女二石像石婆庙,不仅具有较高的文物价值,而且是弘扬七夕文化的宝贵资源。     

这种“分等”要不得

在日常生活中,我对某些教师的所作所为很不理解。其中之一,就是对学生的“分等”。所谓“分等”,就是在教学过程中,用学生的成绩作标尺,把学生分成上、中、差三等。这样“分等”,有些人认为很有好处,说什么既可提高学生“比、学、赶、帮、超”的积极性,又可向成绩不好的同学敲敲警钟。殊不知这种分等使得列为“差等生”的一些同学心中蒙上一层阴影,成为甩不掉的包袱。有些教师授课不错,这是同学们公认的,但在课堂上部分同学总是无精打采,死气沉沉,没一点兴趣。虽然有时教师也开个玩笑,想活跃精神不振的同学的情绪,可还是不顶用。教师们,你们是否弄清了     

浅论信息技术课的兴趣培养

<正>心理学认为:兴趣是人们积极探究某种事物或进行某种活动的倾向,是对客观事物特别爱好的感情状态,是一种带趋向性的心理特征。当一个人对某种事物产生兴趣和爱好时,就会热爱某种事物,就会被该事物所吸引。爱因斯坦说     

中学写作教学课例范式与追求

实施新课改以来,课例研究已经逐渐成为对教学有着重要影响力的领域,它主要是以课堂为中心,在课前、课中和课后所开展的各项活动,不但包括研究人员、上课教室和同事之间的沟通,还包含学生之间的沟通、交流、探究、合作。课例研究为我们一线教师集体备课、观课、磨课提供了一个很好的平台,为进一步深化教学研究提供了有效的途径。课例的精华所在是例,例子本身具有典范性,既有典型的,在普通中起到代表作用的例子;还有示范性,也就是在某一教学领域能够作为标准和样式供大家参考的模板。     

文言文阅读训练（一）

阅读下面的文言文，完成1—5题。 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。