论我国体育图书情报事业的跨世纪发展

在迈向21世纪之际,研究我国体育图书情报事业发展的条件,明确发展的目标,制定发展的措施,具有重要的现实意义和历史意义。1 发展的条件1.1 外部条件1.1.1 党的十五大明确提出了“实施科教兴国战略和可持续发展战略”,“深化科技和教育体制改革,促进科技、教育同经济的结合”。要积极推进“体育事     

"认知元"的三维结构理论

本文首次提出“认知元”结构 ,并指出它是由信息、知识、文明构成的三维结构。这是对波普尔三个世界理论的补充。“认知元”结构对实现知识组织、知识检索、知识自由集成 (或重组 )有理论指导意义     

对几种特殊裁体档案材料修复的探讨

档案载体种类繁多，主要有甲骨、金属、石、竹、木、纸、纺织品以及感光材料等。在我国，自东汉蔡伦发明造纸术至今，以纸质为载体一直为数最多。但是由于历史的原因，形成了传统纸质载体档案与特殊载体档案（含植物质档案、动物质档案、织物质档案等）多元化的档案“家族”。特殊载体档案不仅能直观形象地记录事物的历史原貌，丰富档案的门类，而且丰富了国家的历史化遗产。由于历史的、自然的、人为的各种因素，使有些特殊载体档案遭到不同程度的损坏。因此，如何认真研究各种载体档案的修复方法，对其进行科学有效的抢救，已成为档案修校工作中面临的重要课题之一。本结合多年来的实践和研究，初步作些探讨，以就教于同行，促进有关研究。     

又好又快科学发展——认识并解决出版发展中存在的无效供给过剩、有效供给不足问题

党的十七大为我国未来发展指明了前进的方向.确定了发展目标.其中文化大发展大繁荣的目标既使我们欢欣鼓舞,又使我们感到责任重大.为了实现文化大发展大繁荣的发展目标,我们要认真学习党的十七大文件精神,用中国特色社会主义理论和实践经验总结我国改革开放以来出版工作的经验和教训,找出在前进方向和发展道路上存在的问题,坚定走中国特色社会主义出版发展道路的决心和信心;     

浅析整合理念下的幼儿阅读兴趣培养

3～6岁是幼儿阅读能力发展的关键期,对培养幼儿的阅读兴趣和良好阅读习惯有着非常重要的意义.随着学前教育理论和实践研究不断深入,阅读活动作为幼儿园语言领域的重要组成部分,已受到越来越多人的关注.《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在语言领域的"阅读与书写准备"中强调要"激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯".可...     

新高考背景下开展高中数学有效教学的策略研究

在新高考背景下,高中数学再不分文理科。因此,为了满足新高考提出的要求,教师就需要结合目前的时代背景,对高中数学教学策略进行优化,增强高中数学教学的有效性。文章首先对新高考背景下的高中数学教学现状进行了分析,其次阐述了新高考背景下实施高中数学有效教学的要点,最后探究了新高考背景下开展高中数学有效教学的?策略。     

基于UbD模式的小学生计算思维培养——以小学Scratch编程教学为例

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》提出,计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法,在问题解决过程中涉及的抽象、分解、建模、算法设计等思维活动。本文结合UbD教学模式,探索S cratch编程教学实践和研究,从抽象建模、设计算法、巧用流程图、描述算法,纠错反思、调试算法等方面探讨如何在编程课堂上,引导学生全面剖析问题、建模分析和解决问题,从而达到有效培养和提升小学生计算思维的教学目的。     

打造立体教学,提升思维张力——例谈思政课"组合课堂"

面对新高考,依据课程标准,如何在有限的课堂教学时间内,高质量地完成教学任务,实现既定的教学目标,是每一位思政课教师都要面对的实际又迫切的问题.针对这一问题,笔者尝试结合学情和教学内容,将多种教学方法、教学资源、教学内容、教学手段加以优化组合,以期通过打造立体教学模式,深入锤炼学生思维品质,全面激发学生发展潜质,进而实现...     

基于场域与功能视角的民间信仰本庙索陀龙王神游仪式考察

民间信仰仪式是人类创造的一种文化现象,它在民间信仰场域中发挥着特定的文化功能。以文化人类学理论中的场域与功能视角为切入点,梳理了渭源县本庙索陀龙王身世的传说和演进,阐释了索陀龙王神游仪式中游神、迎神和安神的三个不同场景,从多维度分析民间信仰仪式文化所体现的社会功能。对索陀龙王神游仪式场域与功能的分析,着重揭示民间信仰仪式文化功能在新的社会环境中发生着变迁,民间信仰仪式文化中的宗教色彩正在慢慢地褪去,而娱乐功能、教化功能和以“龙”文化为核心的中华民族凝聚功能正在渐渐地彰显。     

“双一流”背景下的高校“暖心后勤”建设研究——以天津大学为例

高校“双一流”建设需要一流的后勤服务保障体系的基础支撑。宏观而论,近年来高校后勤队伍建设、运行效率及服务保障水平有了质的变化;但是其文化功能、育人功能仍需不断地改进与完善。“暖心后勤”是以“双一流”建设为导向,立足师生最关心、最直接、最现实的诉求,弥补后勤建设在“软件”上的不足,增强后勤服务保障能力,提升师生舒适度和获得感而形成的一系列制度和举措。天津大学深化后勤综合改革,推进“暖心后勤”建设,从管理理念、体制机制、软硬件设施角度,破解制约,创新“暖心后勤”建设的思路和措施,丰富了高校后勤高质量发展的内涵。