基于语料库的英语形转名词研究

借助《朗文当代高级英语词典》和《英国国家语料库》,将该词典里只标注形容词词性的词语输入到语料库里检索,逐一辨识、查清有哪些形容词向名词转类,以此建立起形转名词库,为今后进一步研究提供第一手语料.在此基础上,文章对形转名词在不同体裁中分布及发生频率做出了描写.     

苦难深重的童年——高尔基《童年》赏读

高尔基的《童年》运用儿童视角和成人视角交替的方法,描绘俄国19世纪末的社会图景,展示底层人民生活状态,同时再现作家童年生活的苦难及他在不屈反抗中不断成长的历程。     

从《治治“官倒”》说起

《人民日报》7月14日的评论员文章《治治“官倒”》,在社会上引起强烈反响。人们为这篇文章叫好,因为它勾勒出了“官倒”的原形,击中了“官倒”的要害。请看:“轿车     

小组合作学习需关注实效

现在很多教师在教学时采用小组合作学习形式。然而，不少人往往没能理解小组合作学习的精神，结果形式上虽然热热闹闹，实质上却难以形成实效。     

实验探究中培养学生发散思维能力的途径

九年义务教育《科学课程标准》指出“学生必须逐步领会科学的本质，必须体验科学探究的过程，学会一定的科学思维方法。”实验探究不仅涉及逻辑推理和实验活动，同时还是一个充满创造性思维的过程。因此在实验探究中就不能只要求学生按教师或书本拟好的步骤呆板地去做，甚至凑数据去靠结论，而应启发他们积极地思考，引导他们发现问题，提出问题和解决问题，指导他们通过科学探究来分析得出结论，而不拘泥于现成的答案，重要的是让他们领会探究问题的方法。特别是对学有余力的学生，要鼓励他们学习更多的知识、培养他们的发散思维能力。     

穿西服戴瓜皮帽的问题——民歌与爵士嫁接有感

忙于烧晚饭,竟忘了收听今天的“歌迷俱乐部”节目。慌忙之中打开收音机,只剩下这25分钟节目的最后5分钟。在闪烁动荡的爵士伴奏中听完一曲男歌手的《南泥湾》,又接着欣赏了一首女声演唱的《沂蒙小调》,总感觉有些什么不对的地方……这两首歌曲调未作什     

特殊的作业

今天是“三八”妇女节,老师布置了一项特殊的作业：回家后对妈妈说三句话,分别是“妈妈,你辛苦了”、“谢谢你,妈妈”和“妈妈,我爱你”。到了家,我乖乖地走进书房做作业。“咦,这孩子怎么了？今天怎么这么听话？”妈妈把头探进房间,望了望正在做作业的我,感到很惊讶。我听了,暗暗窃笑。她不知道,今天女儿有一个“阴谋”。我写了一会儿,便喊道：“妈,我口渴了,请你倒杯果汁给我,行吗？”当妈妈把倒好的果汁递给我时,我站起身,