国家创新体系中的国家问题：一种技术创新企业主体变为国家主体的时代诠释

从技术技校企业单一主体中凸现出国家创新体系国家主体，这是一种时代发展的必然。文章从技术创新企业主体的问题入手，阐明了国家创新体系中国家问题的实质，能否保证技术创新，创新体系高效率地运转，表现在国家整体层次上就是是否遵循了一系列共同的规律。     

UPVC排水管安装中存在问题的探讨

近年来硬聚氯乙烯排水管正在我国迅速推广使用,但因多数施工人员对其安装工艺要求尚不熟悉,带来了一些质量问题。本文介绍了安装时如何正确处理UPVC排水管伸缩、固定、噪音消减、穿楼板屋面时防渗和存水弯问题的经验。     

FPGA动态部分重构的研究及位流信息重构的实现

FPGA动态部分重构是目前可重构系统发展领域的一大研究热点。本文首先分析了基于模块和基于差异的动态部分重构的特点,然后提出了一种基于FPGA位流文件的动态重构方法,它能够克服原有重构技术的局限性。最后对该技术下FPGA信息重构的实现进行了验证。     

基于多模微环谐振腔光芯片的温度测量装置设计

为提高微纳光学传感器的测温精度,基于多模微环谐振腔光芯片,搭建了高精度温度测量装置.装置通过采集微环谐振腔多模温度传感数据,利用人工神经网络算法有效融合多模传感信息,提高传感灵敏度.实验结果表明,多模传感方法在24.9～32.0℃的温度范围内,测量精度为±0.074℃,与单模微环谐振腔传感方法相比降低了温度探测极限.     

一个血性球迷的血色黄昏

爱足球需要理由吗?不需要吗?那么,杀人需要理由吗?为足球杀人,莫名其妙,丧心病狂地杀戮无辜者,需要理由吗?     

紧生成l—群的一个结构定理

l-群G称为紧生成的，如果对于G的任意子集{αλ|λ∈Λ}且α=∨λ∈Λαλ存在，必存在{αλ|λ∈Λ}的有限子集a1、a2……an，使得a=∨ni=1ai。主要结果是：G∈F，则G是紧生成的当且仅当G的任一个l-子群是闭的，且Г（G）满足极小条件。     

高校大学生MOOC持续使用行为研究——基于ECM-ISC和承诺信任理论

新型冠状病毒疫情为MOOC平台带来的机遇,但也面临如何继续留住用户的挑战。厘清高校大学生用户MOOC持续使用行为的影响因素,对MOOC平台优化服务、提升用户体验具有重要意义。本文基于ECM-ISC模型,结合考虑交互关系的承诺信任理论模型,对高校大学生MOOC持续学习行为的因素及各因素之间的关系进行了实证分析。研究结果表明:内在动机是学习者满意度的主要影响因素;信任是用户持续使用MOOC平台的重要影响因素;引入信任和承诺后的用户持续使用行为模型具有更强的解释力;信任与承诺在满意度对用户持续使用的正向影响中起到部分中介和链式中介作用。     

促进人的全面发展的几点思考

江泽民同志在《庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中用相当的篇幅论述了人的全面发展问题,丰富和发展了马克思主义人的全面发展理论,人的全面发展理论是马克思主义理论的重要组成部分。社会主义社会是实现人的全面发展的必经阶段。在社会主义初级阶段为人的全面发展创造条件,是我国建设有中国特色的社会主义的基本任务。     

贫困地区外语听力教学的策略

目前，许多学校不同程度地采取了一定的措施．用来解决听力教学的问题，但在实际使用中存在着许多问题。第一。有的用极为普通的录音机放音，不仅音质得不到保证，而且由于学生座位的差异，听音效果也不一样。第二，有的在教室多方位安装了高考用的有线广播，有的在教室布置了音频感应线，各教室统一由学校主机整体性控制播放。     

在线教育中情感研究现状和发展趋势探析北大核心

情感研究是当前在线教育中的重要研究问题,涉及的领域十分广泛。研究力图对在线教育中情感领域的研究进行系统的总结和归纳,从而更好地促进在线教育的发展。研究通过文献计量法和内容分析法,以近十年来发表在国内外核心期刊上关于在线教育领域情感研究的235篇文献为研究对象,对其研究主题、研究场景、研究对象、研究方法等进行统计分析,并从情感分析、情感参与、情感交互、情感设计等方面对相关研究热点进行深入剖析。在此基础上,从聚焦即时智能化的情感时序性研究、深度探究多元因素的协同作用机制、提高情感分析算法的准确性和可解释性、扩大情感的研究场景和研究群体范围、加强情感设计和情感系统的应用与效果评价等五个方面对相关领域的研究提出了建议,以期更好地促进学习者在线情感投入,提升在线学习质量。