谷文昌精神产生的根源与基本内涵

谷文昌精神历久弥新.将谷文昌精神置于波澜壮阔的历史背景下探讨其产生根源,能够引导我们更加深入地认识谷文昌精神的实质.谷文昌精神有着丰富的内涵,包含8个方面的内容:坚定的共产主义信念、一心为民的公仆精神、恪尽职守的道德素养、自我批评的党性修养、勇于突破的革命斗争精神、实事求是的科学态度、清廉自律的优良家风、朴实勤劳的人民本色.它的形成不仅源于深厚的中华优秀传统文化和丰富的革命精神,也源于谷文昌踏实的工作实践、主动学习的进取精神、人民的深切认同.     

林纾的《蜀鹃啼传奇》

《蜀鹃啼传奇》反映的是义和团时期浙江教案的实情。传奇中的主要人物是官员、隐士、读书人,延续的是摄取传统士绅作为正面人物的基本路径。《蜀鹃啼传奇》塑造出一组棱角分明的人物群像,其中至为闪亮者是打教派好汉罗楠。罗楠是全剧中唯一带有传统豪杰身份的戏曲形象,亦为全剧中极具有阳刚精神的闪光点。《蜀鹃啼传奇》为悲剧,全剧高潮时段连续再现凶险的暴力场面,揭示了悲剧的残酷性和血腥味。但是,剧作穿插有大量江南隐逸情调的背景和情节元素,首尾两场戏,皆弥漫江南隐逸风尚。林纾《蜀鹃啼传奇》体现出晚清、民国时期士绅的欣赏趣味,以帝王将相为关注热点,以故国之思为情感主调,寄托了士绅集团的哀婉情思。全剧风格哀婉清丽、凄艳悲怆。传奇融刚为柔,寓烈于雅,以举重若轻之笔法,抒悲天悯人之情怀,其设意技法与风格定位,皆值得后人珍视。     

念包天笑的话剧《燕支井》

《燕支井》是包天笑创作的七幕话剧，题材属于宫廷剧，反映的是义和团运动时期京城王公贵族的生活状态。话剧塑造的正面形象皆为贵族，慈禧太后、光绪皇帝、端王、刚毅先后登场。其中尤以端王、慈禧形象为最鲜明。《燕支井》在尊重史实的前提下，充分调动话剧技巧的魅力，注重舞台转换，对话朴实自然，更接近生活。话剧采纳对比的手法，使得相关人物的性格均得以强化。剧作有几组对立统一的人物关系都设计得恰到好处。     

公共基础课教师在高职高专学生专业培养中的作用

高职高专院校公共基础课的教学内容与学生的专业培养应结合起来.教师应具备高职教育的基本理论,重视研究专业,还要寻求教学内容与该专业学生素质和能力培养的最佳切入点和结合点.     

怎样让受挫的孩子振作起来

安徽读者小徐问:"我的孩子代表班级参加区数学竞赛失利,为此她哭了,好几天闷闷不乐,我担心会影响孩子学习情绪。可是该怎样安慰孩子,让孩子尽快振作起来呢?"主持:人生不如意,十之八九。在人生道路上,既有坦途和鲜花,更多的却是沟壑和荆棘。因此,唯有意志坚强者,才能披荆斩棘,克服千难万险,到达胜利的彼岸。那么,怎样让受挫的孩子振作起来,重树信心呢?我们看看下面几位杭州市的家长是怎样说的吧。     

网络为媒,30万爱心妈妈托起“低头女孩”

震撼人心,"亲子乐园"惊现求助帖2006年9月29日,一个平凡而又值得铭记的日子。中国母亲网的CEO邓鹏值晚班时,他突然发现母亲网的论坛上出现了一个名为《救救小皓迪》的帖子,发帖者名叫"爱心姐姐"。出于好奇,     

人才的现代观念及其运行机制

现代社会物质与精神的进步过程,实质上是效率的改良过程。每种效率的提高必须依赖于较高水准的人的优化程度。人才学正是这种关于提高人的素质,开掘人的潜力,发挥人的创造功能的学问。所谓人才,在我国古代,仅仅是上层贵族参政人士的专称。尽管隋以后设立科举,使中小地主有机会参与政治,但封建文明中的官本位的人才优选法,主要倾向于对政治人才的选择。选拔人才的目的也是为了实现最高统治者以国为家的“家天下”的政治理想,与近代意义的人才观念相比,古典时期的人才开发导向更倾向于单一的人文科学方向的智能开掘,而对职业性的多功能人才取…     

汉字字音误读探微

现行的方块汉字难读，没有必然的可靠的读音标志；有的形体十分近似，一般很难从结构上寻求读音规律；再加上读音的变化也相当复杂，因而很容易使人误读字音。究其原因，主要有以下四个方面：     

不做收藏家只做育种家

节前不久一位广东籍鸽友来沪出差, 特地到本杂志社做客,闲聊中提到张康秀——这位曾上过本刊封面的人物。鸽友笑说．“你还不知道啊,张康秀现在‘转正’啦!”我正暗自思忖着“转正”的意思,