重组FLAG标签的融合表达纯化及亲和常数的测定

构建了三种融合标签FLAG1(DYKDDDDK)、FLAG2(DYKDYKYK)和FLAG3(DYKGGGYK)的原核表达质粒pGEX-2t-His-NSH2-FLAG,以大肠杆菌BL21(DE3)为宿主,表达并纯化重组蛋白GST-His-NSH2-FLAG。生物信息学分析表明FLAG1的亲水性和抗原性较强,FLAG2次之,FLAG3最弱。Western blotting分析表明单抗M2能够识别此三种FLAG融合蛋白。非竞争性酶免疫法测得FLAG1、FLAG2和FLAG3结合单抗M2的亲和常数分别为0.077μM,0.102μM和0.126μM。相关工作为在多肽芯片上应用FLAG标签进行蛋白质相互作用的检测奠定了一定的基础。     

新生不适应期的特点调研

由于高职生来源于初中毕业生,年龄偏小、人际关系处理不当导致失调的现象时有发生,自理和自控能力比较差,且缺乏家长的监督,影响了正常的学习;又遇事冲动,不经意违背意愿,故而在学习、遵纪方面等方面与学校的要求相差一段距离,那么如何贴近学生实际情况,针对学生的特点,采取何种的教学手段和方法是迫切需要解决的课题。在这次调研中发现学生学习能力有待提高,学习动机层次不高,学习焦虑现象仍然存在,尤其一入学时有的就不知道如何学习。这调查数据为教学研究提供了佐证。     

新生不适应期文化课程教学的对策研究

通过对新生特点的调研（之前已发）,针对学生的特点,贴近学生实际情况,采取最佳的教学手段和方法是迫切需要解决的问题。     

土地承包经营权主体制度的完善

我国土地承包经营权主体制度建设取得了明显成效,仍存在主体范围规定不统一、主体是农户还是本集体经济组织成员不清晰、主体资格规定不合理等问题。完善土地承包经营权主体制度,要明确家庭承包中主体是本集体经济组织的成员,家庭成员户口农转非后应丧失主体资格,增加非依家庭承包合同取得主体地位的条件,扩大通过继承成为土地承包经营权主体的范围,统一各部法律对主体的规定。     

论潘懋元高等教育思想的前瞻性

潘懋元高等教育思想的形成和发展轨迹,在一定程度上印证了中国高等教育理论的形成与发展历程,先生始终站在高等教育理论研究与实践活动的前沿,在许多特殊或特定的时代条件下,敏锐地提出了超前的理论预测和展望,引领中国高等教育理论研究的潮流,为中国高等教育的后学指引着方向。作为高等教育理论工作者,先生具有高度的社会责任感与崇高的学术境界。     

“一带一路”倡议下中华武术的国际推广研究

新时代中华武术作为讲好中国故事、传播中国文化、凝聚中国力量的重要载体,“一带一路”倡议为中华武术的国际推广带来了新的机遇。本文运用文献资料法、逻辑分析法,从推动中华武术国际推广的角度出发,对中华武术在国际推广中的自身优势与面临的挑战进行分析,提出发掘中华武术文化内涵,坚定文化自信;全方位建设武术国际推广人才队伍;创新中华武术国际推广的方式等中华武术的国际推广策略。     

坚持多元化投融资模式，实现小资源向大资源转化——西安欧亚学院投融资案例研究

西安欧亚学院投融资案例研究,依据西安欧亚学院院史编写委员会编著的《西安欧亚学院史》所列学校发展纪实为基础,分析了西安欧亚学院多元化投融资模式的战略理论支撑和战略选择取向;揭示了西安欧亚学院多元化投融资的模式轨迹和特征;对西安欧亚学院坚持多元化投融资模式的效果进行了评析,促使：由“借鸡下蛋”向“养鸡下蛋”转化;由租赁土地向征用土地转化;由举债经营向滚动利用转化;由创业教育服务向现代教育服务转化,最终实现了小资源向大资源转化的目标。     

再议中小施工企业的质量认证工作

自ISO质量管理和质量保证体系导入我国以来,许多企业把推行ISO系列标准作为提高和稳定产品质量的重要手段,以期在国际、国内市场中占据有利地位。目前,我省水利施工企业,特别是一些中小型施工企业的质量认证工作还处于初始阶段。随着社会的发展,市场经济的逐步完善,水利施工企业贯标工作将成为其日常管理工作中的重要事项。     

高职高专《大气污染控制技术》课程项目化教学研究

高职高专专业核心课程的教学质量好坏直接影响毕业生的岗位工作能力。结合笔者连续多年的《大气污染控制技术》课程讲授及实践经验,从师资队伍建设、教材开发、课程教学内容等方面,探索如何在该门课程的教学中实施项目化教学。     

初中数学三种版本新旧教材的比较——以《一次函数》为例

当前,多种版本的初中数学新教材正在实验中,由于版本众多,而且每一版本处理同一知识内容时的方式不尽相同,因此,很多一线教师在教学中感到十分困惑。为此,笔者就“一次函数”这一内容在浙教旧版和浙教新版教科书以及人教版、华师大版新课程实验教科书中的呈现方式、例题素材、习题类型,编排特色进行了初步的比较,以便为顺利开展教学工作提供参考。