九年义务教育五、六年制小学教科书(试用修订本) 语文第二册教材说明

一、教材编排九年义务教育五 (六 )年制小学语文第二册教科书包括“识字·学词·学句”、“课文”、“复习”、“口语交际”四部分。编排方法力求符合低年级儿童的年龄特点 ,力求做到份量、程度适当 ,便于教和学。与试用本第二册教科书相比 ,减少了课文类型 ,降低了难度 ,加强了识字、写字 ,注重语言的积累 ,更加重视口语交际能力的培养。五、六年制第二册教材各编有 8课识字·学词·学句 ,8个复习 ,8次口语交际。五年制第二册有课文 30篇 ,六年制第二册有课文 2 6篇。这两册教材的编排体例相同 ,每一册均分为两大部分 ,每部分各有4课识字·…     

珍惜分分秒秒 用心感悟“匆匆”

《匆匆》（人教版第十二册）是我国现代作家朱自清写的，文章主要表达了作者珍带时间的感情。在学校开展的“如何创造性地理解和使用教材”的校本教研活动中。我们请语文教研组长上了这节示范课。     

简论ing动词

英语ing动词,即现在分词,具有名词和形容词两种词性,在句子中均可做定语、主语补语(表语)和宾语补语。因词性不同,具体用法也就不一样。怎样区分它们,下面略谈几点看法。     

论档案馆管理信息系统的建设

建立档案馆管理信息系统,可以保证档案馆管理活动中的信息在系统与子系统之间、子系统与子系统之间,甚至是不同用户终端之间进行有效传输,实现信息共享,实现档案馆管理活动的科学化和档案馆管理系统的最优化,以最少的人力、物力和财力达到最佳效果,从而提高档案馆管理的效率,保证档案馆各项业务活动顺利开展,提高档案馆的服务质量,最大限度地满足社会日益增长的档案信息需求.     

对文书档案管理问题的探讨

本文就文书档案管理目前存在的一些问题及对策作出如下探讨.     

如何提高学生的自我效能感

自我效能感的概念最早是由美国心理学家班杜拉提出的。其是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断,即人们在执行某一行为之前对自己能够在何种水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或主体自我把握与感受。     

屯垦戍边 服务建设 走兵团职业教育科学发展之路

扶犁惊戈壁,拔剑镇国门新疆生产建设兵团(以下简称兵团)地处西北边陲,是党政军企合一的特殊组织,担负着中央赋予的屯垦戍边的历史使命,在国家实行计划单列。经过近60年的发展,兵团总人口已达258万人,在塔克拉玛干、古尔班通古特两大沙漠的周围和2019公里的边境线上,开垦出了1600万亩良田,建起了14个生产建设师、175个农牧团场,其中边境团场58个,建成了石河子、五家渠、北屯、阿拉尔四座美丽的军垦城市,创造了人类开发史上一个又一个奇迹。     

赛场处处校企对接合作 产教结合发展必由之路

行业企业在职业教育中重要地位已毋庸置疑。在本次大赛前新闻发布会上,天津教委靳润成主任特别指出,本次大赛一个特点就是行业主导。回顾历届大赛,行业的声音得到了越来越多的尊重,其作用的发挥日益规范化、制度化,且已形成一整套成熟的办法。行业是职业教育的主体之一,其在职业教育中具有天然的重要地位,但是其作用的有效发挥,依赖于人才培养体制机制的保障。近年来,在党中央、国务院指导下,以及教育主管部门的大力推动和相关部门的配合,行业指导在职业教育领域得到切实的落实,可以说这一时期是,近年来,行业企业参与职业教育最好的一个时期,宏观环境前所未有,得天独厚。但是与此同时,行业指导,内外部依然存在诸多制约因素,如,历史原因造成的政府主导强势、行业资深的薄弱,社会对社会组织的偏见等等。这些都成为行业组织在职业教育中确实发挥指导作用的障碍。在肯定以往成绩的同时,我们依然需要反思,应对挑战,从国家制度层面,将政府主导、行业指导、企业参与这一职业教育重要机制落到实处。     

浅议学生心理活动与体育教学的关系

在体育教学中,教师的工作对象是具有丰富思想感情的学生,他们的遗传素质、社会环境、家庭影响、运动能力等方面的不同,影响了他们的心理素质,使其特征千差万别。任何活动都是在心理活动调节下完成的,同样,学生上体育课时,锻炼的积极性、     

在实践“两个主动”中前进

我校是一所市属乡村师范学校。几年来,对如何主动适应九年制义务教育的需要,如何主动适应乡村文化经济发展的需要,我们做了一些探索和尝试,下面谈谈我们的认识、做法和体会: 一、明确中师深化改革的集合点是实现两个“主动适应”的前提。从1983年起,我们先后选择了平原、丘陵、山区的96所小学进行调查,对近500名乡小领导、教师、乡村干部和学生家长进行了座谈访问。结合学生的社会实践活动,还对101个乡村的经济文化发展状况,乡村小学的历史责任等情况进行了分析研