关于在数学课堂教学中创设问题情境的思考

思维的本源在于问题的情境，并且以解决问题情境为目的。在数学课堂教学中努力创设恰当的问题情境，有助于激发学生学习数学的兴趣，引起学生认知的冲突，使学生始终处于积极、活跃的思维活动之中，真正成为学习的主体。     

我国现行公派出国留学政策述评

本文首先对我国新时期公派留学工作及其有关政策进行了描述，然后考察了国家对公派留学工作的政策满足国家需要的程度，对我国现行公派出国留学政策进行了较为全面的系统的分析与评价，在此基础上，提出了完善我国公派留学政策的几点建议。     

基于分治递归的层次聚类算法实现

层次聚类算法是一类重要的聚类分析方法。传统的层次聚类算法的时间为O（n2）空间复杂度很大，这使得聚类分析在大型数据集上的应用受到限制。该文提出一种基于分治递推改进算法，该算法将大大减少算法的时间复杂度和空间复杂度。     

一弦一柱思华年

那真是古琴的黄金时代啊!一把把灿若星辰的传世名琴,与师旷、师裹.孔子、伯牙.蔡邕、蔡琰、嵇康……这些高山仰止的赫赫有名.和着《高山流水》《广陵散)《梅花三弄》《幽兰》《胡笳十八拍》《潇湘水云》《阳关三叠》《平沙落雁》《关山月》的琴琴弦弦.流淌过多少岁月的长河。”琴若有情琴亦老”.而今巳是“风鬟雾鬓”,在寂寂中怀想着青春华年吧。     

建立城市水污染补偿机制的创新分析

建立城市水污染补偿机制是以补偿作为城市水污染防治的低限。本文主要从创新的角度论述建立该机制的内涵、建立的必要性、可行性以及对策构想。     

虚拟智力资源共享系统模型研究

智力资源共享是知识经济时代促进经济增长的主要动力。基于智力资源的特点和共享过程的实现,本文提出了"虚拟智力资源共享系统(VIRSS)"的概念。介绍了主体、本体的理论和方法,基于主体与本体相结合的思想构建了VIRSS模型。该模型由项目管理子系统、信息资源收集子系统、智力资源共享子系统和评估子系统四部分组成,为智力资源共享的实现提供了理论基础。     

驰骋想象，拓宽作文思路

中外学大家无不重视想象在写作中的作用，他们也因此写出了许多闪耀着思想光辉和体现创作机敏的华章，《西游记》《堂吉诃德》等就是这方面的经典和高峰。驰骋想象能有效地打通思维上的关隘，拓宽思路，“思接千载，视通万里”，在亲历的生活之外开辟出一片写作的新天地。     

基于脑科学谈优化数学教学设计原则

人脑是人类认识世界的器官。“研究脑,保护脑,开发脑”已经成为世界各国高度重视的课题。在数学教学中,如何利用脑科学,根据脑的认知规律设计数学教学过程,提高教学效率呢？文章试从脑科学视角谈谈优化数学教学设计原则问题,以引起人们在教育教学中对脑认知规律的重视,提高教育教学效率。     

坚持走到终点

英国选手戴力是一位有实力夺取金牌的田径运动员。1992年,他参加了西班牙举办的巴塞罗那奥运会,却发生了一件意想不到的事情。     

浅议语文教学的优化改革

新课改理念认为,语文教育当是人生的养护与引领,使学生从中感受心灵的愉悦和精神的幸福。故其赋予语文教学的任务便任重而道远。我以为语文教学力负此任可从以下三个方面进一步优化改革: