促进学困生自我转化的策略

学困生转化工作是每一位教师的重要任务。转化学困生,关键在于根据实际情况,寻找原因,激发学习兴趣,指导学习方法,培养学习习惯,克服不良心理,形成热爱学习、自觉学习习惯,达到自我转化的目的。     

浅析孟子的社会教育思想

孟子是孔子思想的主要继承人,他关于教人做人的思想,就是对孔子思想的继承和发展。他在明人兽之别的基础上,将教人做人的主张发展为较为系统的人格教育理论,并论述了人格教育的目的、任务,揭示了人格教育的出发点和归宿,阐述了人格教育的基本动力、途径及其原则和方法。这使孔子倡导的教人做人的教育,由经验形态上升为理论形态,从而在历史上得以长期流传,影响深远。     

一本体系完备的教育史著作——评陈青之先生的《中国教育史》

我国近代著名教育史专家,陈青之先生著的《中国教育史》（1936年版）,历经近一个世纪的时光,仍然具有强大的生命力,依然是今天教育史研究者的必读之书,除了她的独特写作风格之外,其完备的体系也是其中主要之原因。陈青之先生以儒家思想为主线,“将中国教育史研究理论与实践原原本本按时间顺序表述明白”,以实事求是、客观公正的态度,探讨中国教育发展的客观规律。     

双渠道视角下在线健康社区用户诊疗信息 求助行为的形成路径分析

【目的/意义】旨在探究在线健康社区中用户诊疗信息求助行为的形成路径,对推动在线健康社区诊疗信 息服务的发展和完善具有积极意义。【方法/过程】从双渠道的分析视角出发,在整合推拉理论、创新传播理论、技术 接受模型和依恋理论的基础上提出研究假设并构建理论研究模型,并通过实证分析检验理论模型。【结果/结论】感 知线下支持无效性和感知线上资源有效性对求助意愿有显著正向影响;求助意愿正向促进求助行为;健康求助依 恋正向调节感知线下支持无效性对求助意愿的影响,负向调节感知线上资源有效性对求助意愿的影响。     

中外优秀男子链球运动员投掷技术的运动学分析

采用高速摄解析方法和献资料法,对中外优秀男子链球运动员的投掷技术进行生物力学比较分析,结果表明,我国运动员球守量差距较大的是在旋转的第二圈和第四圈,其原因在于旋转时间长,单、双支撑时间不合理和ｄ／ｓ比率低,旨为提高我国男子链球运动员投掷技术提供理论依据。     

一个终生的遗憾——忆武学大家裴锡荣先生

惊悉著名武术家、武当武功嫡系传人裴锡荣先生于1999年6月11日驾鹤西归。我悲痛的心情难以言表。     

双曲线连杆器的构造原理

绘制双曲线的仪器在教学及工程绘图方面具有实际意义。本构造了一种连杆装置,探讨了双曲线的绘制问题。     

旋转流体中浮力演示及分析

本提供了一个利用透明有机桶、乒乓球,弹簧和细绳等制作用于演示旋转液体中浮力的大小和方向的实验,同时给出理论分析。     

体育教师职业责任及其培养路径研究

采用访谈和问卷调查等方法,从体育教师职业责任意识、责任行为、责任能力、责任制度、责任成果方面进行调查分析,并分析影响体育教师职业责任的影响因素,进而提出体育教师职业责任培养路径。其结论为:体育教师职业责任的五个维度存在着若干问题,个人、学校与社会因素均会影响体育教师的职业责任,然而可以通过相应的培养路径以提高体育教师的责任感。