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991.
基于实践教学需要,对教学实验台架的设计方案进行了论证和分析,探索了利用综合性热工水力教学实验台架开展实验教学的可行性。在此基础上,以一体化反应堆为对象,采用比例模化方法研制了回路系统和仪器控制及电气系统,并根据人才培养方案的要求,对教学实验项目进行了设计。相关台架教学实践表明,学员的综合实践能力和创新意识得到较好的提升。 相似文献
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运用复合系统协同度模型,对高新技术产业创新系统进行结构解析。收集2000—2013年我国大中型企业的相关数据,对我国高新技术产业创新系统协同度及子系统的有序度进行准确测度,并对实证结果进行分析。研究发现:(1)我国高新技术产业创新系统协同度的总体趋势是动态上升,但平均协同度不高;技术转移子系统是其协同发展的关键制约因素;(2)技术转移子系统的波动主要是由技术引进与消化吸收序变量的不协调导致。(3)在技术引进序变量的构成中,五大高新技术产业明显不协调。在此基础上,提出提升我国高新技术产业创新系统协同度的针对性建议。 相似文献
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997.
近年各地中考中总有几道联系社会热点及现实生产生活的应用题 ,以考查学生用数学知识解决实际问题的能力 .这类问题往往具有较强的现实意义和时代感 ,其背景贴近生活、贴近实际 ,有利于促进数学应用意识的培养和提高 .这些应用题大体可分为如下几类 .1 阅读型应用题顾名思义 ,阅读型应用题即给出相关材料 ,以考查学生的阅读理解能力 .其信息量较大 ,应注意相关信息的联想、发现、探索及归纳总结 ,知识考查往往源于课本而又高于课本 ,属边缘问题 ,需注意 .例 1 某高科技发展公司投资 5 0 0万元 ,成功研制出一种市场需求量较大的高科技替代… 相似文献
998.
祝韩东 《教学月刊(小学版)》2015,(3):44-46
综合实践活动课程是由国家统一制定课程标准或指导纲要,地方教育部门根据地方差异加以指导,学校根据相应的课程资源,进行校本课程开发和实施,它体现了三级课程管理制度的特征和功能,具有综合性、实践性、开放性、生成性和自主性等特点。但目前国家只规定了综合实践活动的基本授课时数和课程标准,没有统一的教材和教参,内容来源于地方和学校的自主开发生成,需要教师和学生走进自然,走入社会,对各种资源进行积极探究和开发。感恩教育是德育的重要部分,要以体验教育为主渠道,而实践活动则是学生自我教育的基本途径。对此,笔者所在学校把践行感恩教育与综合实践活动进行了有机整合,开展了系列感恩教育实践活动,开发了综合实践校本课程。学生在活动中体验,在体验中内化,取得了良好的教育效果。下面笔者结合实践来谈具体的做法。 相似文献
999.
"用事实说话"是电视述评说理理念的总结.本文从<焦点访谈>"用事实说话"的基本单元、独特手段、基本手法三个方面,对电视述评的采制理念进行初步探析,进而揭示出电视媒介传播环境下电视述评独特的说理特点. 相似文献
1000.
产学研合作创新的不对称信息博弈 总被引:3,自引:0,他引:3
学研方与企业的合作创新是企业获取技术的一种重要手段.通过建立学研方和企业的不时称信息博弈模型,分析了双方合作创新的各种情况以及做出选择的条件,并给出了产学研合作创新的一些思路,对于决策者具有一定的指导意义. 相似文献