后危机时代大学生思想政治教育工作创新研究

由美国次贷危机引发的全球金融危机对世界各国都造成了严重冲击,危机也对我国产生了较大影响。目前,金融危机在逐渐缓和,但仍存在不确定性,世界进入后危机时代。在后危机时代背景下,做好当代大学生的思想政治教育工作具有重要意义。本文从时代背景出发,研究深入做好大学生思想政治教育工作的途径和方法,以引导其提高自身综合素质,为现代化建设做出应有的贡献。     

当今中学生常见心理问题透视——由一则典型案例引发的思考

随着时代的发展和教育教学观念的不断更新．教育界对学生的心理健康状况越来越重视。作为一名多年担任班主任的中学教师,我对维护学生心理健康一直比较重视,作了一些探索和有益尝试,也积累了部分经验。最近,我在有关报刊上看到这样一则报导：某县初中二年级男生李某和女生杨某学习成绩较差,加之性格内向,与师长和同学之间缺乏交流。后来两人发生早恋,遭到家长反对后．愤而离家出走。他们在花光钱后被偷盗团伙利用,经过半个月的折磨后,在公安机关的帮助下才回到了家中。这则案例的发生,尽管有其偶然性和特殊性．但它所反映的问题却是带有普遍意义的,如早恋、离家出走等都是倍受社会关注．也很令学校和家长担心的热点问题。     

习作指导的写作情境创设

习作指导的写作情境创设,是为了让学生置身其中,以通过观察、思考、想象,而获得情感体验,继而进行有效的写作训练。情境创设要做到内容多维度、方法多角度、途径多渠道。     

儿童天性:阅读教学的新取向

儿童天性,是课标修订的一个亮点。北京大学中文系教授、《语文课程标准》修订专家组组长温儒敏指出:“这次修订有个理念得到共识,也写进去了,就是尊重孩子们的天     

毛泽东肯定宝玉与黛玉、袭人的爱情——纪念毛泽东同志诞辰一百二十周年

在《红楼梦》第十九回回末,毛泽东的两条批语指出宝玉身上既有“同一人生观相互结合的爱情”,亦有“两种人生观相互冲突的爱情”,既肯定了宝玉与黛玉的爱情,又承认了宝玉与袭人的爱情,说明宝玉爱情的复杂性。毛泽东的批语犀利独到,而且符合文本的客观描写,符合现实的人性特点。毛泽东对宝玉、袭人、黛玉爱情的评价主要是从人性的角度来认识的。     

在一堂中考复习课中尝试探究式教学——从用解析法证明“切划线定理”谈起

探究式教学作为一种新型的教学模式,能使学生在数学学习或者现实的生活情境中,通过发现问题、观察研究、实验操作、交流协作,获得知识与技能,培养优良的思维品质和科学的学习方法。笔者在多年教学实践中,通过不断学习、尝试、探索,改进自己的教学模式,在此通过一堂中考复习课来呈现笔者尝试探究式教学模式的具体做法和感悟。第一,创设情境,激发学生自主探究的主动性。     

在理论力学中寻找新思维

"理论力学"是工科院校的专业基础课,是连接"高等数学"等课程与"结构力学""桥梁工程"等后继专业课程的桥梁,是工科学生教育过程中由基础理论教育向工程实际教育的重要转折点。在"理论力学"实际教学过程中如何培养学生的创新思维,是高校的职责和使命。     

《新华日报》十七大特刊展示报纸版面图景化趋势

报纸所展现的实际上是版面语言的不同组合。随着时代的进步,科技的发展,报纸先后经历了广播、电视、网络等新兴媒介传播方式的冲击,已经从“读文时代”进入了“读题时代”和“读图时代”,并正因为报纸的二元化而呈现着进入“图景时代”的趋势。能否把握住受众的阅读习惯甚至是阅读习惯趋势,并对症下药,是一份报纸能否保证其生命力的重要因素。     

中国古典诗歌的教学方法与人文素质培养

人文素质是指做人的基本素养,是多种因素综合而成的人的内在品质,人文精神是其核心。在中国古典诗歌教学中,培养学生人文素质占有重要地位。其主要方法和途径是：反复涵咏,激发想象;全面把握,综合理解;组织讨论,启迪思维;做中学,学中教,做学教合一。