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英国北部设菲尔德市儿童医院开发了一种用门诊病人医案来评定儿科医生临床技能的量表,并估计了该量表的信度、可行性、效度和教育的影响。实践表明该量表是可行的,在对培训中的儿科注册医师进行年度评定中它提供的结果是可靠的,量表的反馈有利于被评医生提高自身的临床书面交流能力。这一考评方法具有操作简便、信度和效应较好的优点,它可以作为评定综合性临床能力的一部分,经过试验,这一方法也可用于其他医疗专业的考评。 相似文献
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星星 《中学生(作文版)》2005,(6)
晴子姐姐: 你好!我是一名正在上初二的女中学生。在升中学时,我很幸运地被分到了一班, 一班是全校的样板班、模范班,也可以说是学校最好的班。在小学,我的成绩一直很一般,在四年级时,有时候数学还会不及格。但通过我的不断努力,现在我居然能进入一班,这件事真让我高兴得不得了,好几天晚上都没睡好,老是梦见我在一班明亮的教室里和同学 相似文献
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请孩子数一数:上下楼的时候数数楼梯有多少;数数盘子里有几个苹果;比一比妈妈的手指头比宝宝的多吗?请孩子把小容器里的果汁倒到大容器里,怎么变少了?再倒回去,怎么变多了?请孩子来分配:在每个杯子里,各放一个匙子;为每个小动物(玩具)盖座小房子: 相似文献
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