以乡土资源为载体活化幼儿园一日活动

农村幼儿生活在大自然的怀抱中,大自然以其勃勃生机成为孩子们的欢乐之源。农村的自然环境为幼儿提供了丰富、开放、开然、有趣的活动场所。基于此,我们要立足农村幼儿园的实际,因地制宜,挖掘乡土资源,并围绕农村资源在各项活动中的开发与利用进行探索与实践,发挥丰富的乡土自然资源的独特教育价值,显示其特有的魅力。     

民族院校学生信息素质教育的思考

少数民族大学生信息素质现状不容乐观,民族高校应充分认识信息素质教育的重要性,采取有效措施,通过建设教师队伍和教研室、建立分层教学体系、深化教学改革等,提高他们的信息素质。     

计算机控制技术课程实践教学探索

计算机控制技术课程是电气信息类工科专业的主干专业课之一,对其课程教学实践进行探索是十分必要。针对计算机控制技术课程的特点,从实验教学、课程设计及其他实训环节的内容进行了探讨,采用灵活多样方式进行实践教学改革,培养学生独立分析和解决问题的能力,为深化教学改革进行了有益的尝试,获得良好的教学效果。     

如何用英语礼貌地打电话?

同学们,用英语打电话可有讲究哦。虽然同样是说英语,但与面对面交流还是有很大不同的,那么下面就让我们来学习用英语打电话的一些基本礼节吧。1.如果你打电话给别人,对方一接电话,你就应该报上自己的名字说"Hello,this is…speaking"不要等待对方追问你是谁。2.接别人打来的电话时,如果对方未报姓名,你可以礼貌地问"Who’s calling,please?"假如对方电话中要找的人是你的家人或室友,你也应该问这句话,先弄清楚是谁打来的。     

美国基础教育的特点及其启示

笔者于2006年11月25日-12月9日作为内蒙古赴美基础教育考察团成员,走访考察了美国5所学校和学区以及美国国家教学标准委员会、加利福尼亚州圣荷西州立大学教育学院等,对美国的基础教育有了一些感性认识,现分述之。     

历史教学中的困惑与思考

新课程的观念是用教材教,可以对教材有所取舍,重新开发。本文作者就历史教学中所遇到的困惑,展开论述,得出以上的结论。     

文学进化论质疑

本从词义、逻辑等方面对学进化论进行分析，认为学进化论并不成立，学引进进化论，虽使学史条理化，但也有很大的负面影响，要重建学史应具有更开阔的视野。     

高中数学教学中学生主体性的调查分析及对策

在调查分析目前高中生数学学习现状的基础上,指出了导致高中学生主体性缺失的主要原因,并具体探讨了高中数学教学中学生主体性培养的途径方法:改变观念;注意培养学生主动学习的习惯;优化课堂教学方法;创设教育情景;积极开展研究性学习;完善教学评价等等.     

教育改革的领头雁--记扶风县教育局长陈天怀

“善抓机遇,敢打头阵,以实取胜”,这是熟悉扶风县教育局长陈天怀同志的人们对其工作风格的评价。是的,从1997年初走马上任主持扶风县教育局工作的陈天怀同志,四年来,以其与经济相合拍的远见卓识、积极进取的开拓精神、求真务实的工作作风和辉煌的政绩向人们证明了这一点。 一、把握社会经济发展的脉搏,寻求新一轮教育发展的空间。 1996年,扶风县顺利实现了“两基”达标,彻底改善了中小学的办学条件,使该县的基础教育迈上了依法治教的新阶段。面对教育