我想念中国

不是说天上有多少星,地上就有多少人吗?那么,现在头上那颗小星星就是我常田孝辛了。西南方有一片群星汇成的海,它的下面一定是中国,那星海中的小星星就是我的中国少年朋友。瞧,我们离得多近,我张开双臂便能抱住他们。     

大学生诚信缺失的诱因及对策

诚实守信是和谐社会建设的基本要求,也是每个人都应当遵循的最基本的道德规范.随着市场经济的发展,社会各领域都不同程度地出现了诚信缺失现象,高校也未能幸免.大学生诚信缺失不仅与社会环境有关,还与学校教育及学生自身的修为有关.有效防范大学生诚信缺失,是大学生思想政治教育的重要课题.     

论“延安精神”对共青团思想建设的时代价值

“延安精神”反映了中国共产党在延安时期的理想追求、精神风貌、思想品德、行为准则和工作作风,是我党长期以来思想建设的成果,具有重要的历史意义,对当代高校共青目思想建设具有重要的时代价值。     

突发事件军队财务保障对策浅探

我军几乎每年都要不同程度、不同规模地执行处理各类突发事件任务。而财务保障是处置突发事件后勤保障的基础,其保障效果的好坏严重影响着处突任务的完成。     

“乱世枭雄”吴佩孚

现代人一定非常熟悉民国大军阀——吴佩孚,他生于1874年,死于1939年,堪称一位极富盛名的军事领袖。论家谱,他属于山东蓬莱人,1904年1月,毕业于保定陆军速成测绘学堂。吴佩孚一生充满传奇。在他的军旅生涯中,既有＂一战安湘,再战败皖,三战定鄂,四战克奉”的煌煌战绩;也有土崩鱼烂,四面楚歌,兵败入川,     

徽州传统聚落景观基因识别及其分析

借助"景观基因"理念,可通过标志性建筑、民居特征、布局形态、主体性公共建筑、聚落装饰、参考性环境因子等六个识别性要素对徽州传统聚落景观特征进行识别,进而构建徽州民居景观基因要素识别系统。牌坊、宗祠、水口园林是构成徽州区域传统聚落景观的主体基因,功能地位最突出;马头墙、天井可作为其附着基因和徽派民居景观的主体基因,较前者功能地位居次;它们共同构成了徽州传统聚落景观的内在特质及其外在特征的形成机理,是徽州文化的主要载体。     

提高林地生产力 实现兴林惠民和绿色增长——关于广东现代林业发展模式的调查思考

近年来,广东省按照"生态林业、民生林业、文化林业、创新林业、和谐林业"的发展思路,不断发掘林业的多种功能,逐步提高林地生产力,现代林业建设走在全国前列。他们的成功经验值得借鉴。广东省提高林地生产力的主要模式是:依托重点工程提高林地的生态效益;理论引导提高林地的文化价值;分区施策提高林地的经济效益。针对提高我国林地生产力面临的一系列困难与挑战,建议:进一步解放思想,放手发展现代林业;着力发展以人为本的现代林业;优化分类经营,强化分区施策;加强科技对林业生产实践的支撑;积极探索林地管理体制改革。     

电教媒体在高职高专教学中的作用

电教媒体是现代教育不可缺少的重要组成部分,使教学活动充满了生机与活力,是对学生进行素质教育的科学手段。作者结合高职高专学生特点,根据多年的电教实践,从以下三个方面阐述了电教媒体在高职高专教学中的独特作用:有利于展现微观现象,增强感性认识;有利于扩展知识层面,促进最新信息交流;有利于培养应用型人才,适应社会需求。     

海洋馆的小弟弟:河族馆

怀旧是人类自然的情感.细心的人不难发现,眼下凡是添上怀旧色彩的经营项目,在市场中都出奇地火爆. 随着我国经济的发展,城市化进程的加快,农业人口的减少,现在的人已经很难再有机会去体会儿时钓鱼、挖泥鳅、养蝌蚪、拾田螺、孵蜗牛、钓螃蟹等乐趣了.对眼下的孩子们来说,这无疑更是巨大的缺憾.针对市场的空缺和需要,在城市里开家像水族馆一样的河族馆或溪族馆来悉心经营,应当说是个不错的项目选择.     

英语词汇教学之我见

词汇教学是英语教学的基本内容,也是重要的组成部分。除了语音教学阶段外,一切课堂教学都是建立在词汇教学基础上的,词汇教学在语言教学中占据重要地位。如今,词汇教学存在一些问题。教师要敢于面对问题,采取适当的方法,注意趣味性和多样性,不断改进教学方法,勇于创新,激发学生的学习兴趣,教授学生词汇学习方法,培养学生观察、记忆、思维、想象、创造和自主学习的能力。