给教学工作予永恒的支持——学习周远清教育思想的体会

思想是高等教育发展的灵魂。文章从多个角度探讨了周远清同志"教学改革是核心"教育思想的时代意义,并具体梳理了其对教学与改革、发展、科研以及教学工作内部关系的思考,以期对教育的内涵发展、教学模式改革和教育教学质量提高有所借鉴。     

促进高等教育区域发展的模式、机制、文化

在高等教育区域发展政策的框架中,研究到今天,需要思考高等教育如何主动促进区域发展,要探寻出促进高等教育区域发展的制度性因素。这个制度性因素,在大学层面是模式的探索,在区域政策层面是机制的建设,最终要构建出一种文化。     

章程制定应反映教育的改革进程

《高等学校章程制定暂行办法》(以下简称《办法》)日前以教育部令的形式发布。教育部办公厅颁发通知要求"所有高等学校在2012年内全面启动章程制定或者章程修订工作",提出教育部及各地要"尽快组建章程核准委员会"、建立"章程核准机制与程序"。可以说,这是中国高等教育发展史上具有里程碑意义的重要事件,将结束高等学校长期以来无章办学的历史。它将与1993年的《中国教育     

高等教育研究的困惑与转型

本文分析了高等教育研究的背景和大科学时代特征,梳理了该学科发展不稳定的种种表象,进而对研究现状中的问题意识、项目导向、合作模式予以评论。最后提出了我国高等教育正处于重要的历史转型期,迫切需要有深度的理论指导,要以研究的专业化建设来实现高等教育研究工作的转型。     

职业教育精品课程建设研究

职业教育要重视教育质量建设,重视课程、教学与师资建设。精品课程建设是以先进的教育思想观念为载体,培养造就高技能人才,核心在于创新。因此,课程教学应该由过去知识传授型向创新型转变。职业教育精品课程教学要考虑授课、讨论、作业、实践、考核、教材六个环节。     

创业型大学的兴起与内涵——大学组织技术变迁的视角

大学的组织技术经历了知识的传播、创造和应用阶段。20世纪后半叶,出现了一种新的知识生产方式——知识的传播、创造和应用活动不再是单独地进行,而是被紧密地整合在一起,大学在应用中生产知识。创业型大学正是在校级层面主观地推动和组织了这种新的知识生产方式,并使其成为大学知识生产的最主要模式,这是创业型大学在组织技术上对传统大学的超越。为了配合这种新的知识生产模式,创业型大学进行了一系列变革,脱离传统大学的发展模式。以新兴大学为主体、以社会需求为出发点、单一的学校文化和自上而下的公司化经营战略是创业型大学的主要特征。相形之下,诸如MIT、斯坦福等美国研究型大学不能被认为是创业型大学,而是具有学术创业精神的大学。     

心灵之梯

五岁那年,父母带他去北方的一个朋友家玩。朋友家在乡下承包了二十亩果园,正值金秋八月,一树树带着芳菲香味的红彤彤苹果,对还没见过苹果结在树上样子的他有无穷的吸引力。他抬头望着,舌头舔着下嘴唇:"妈妈,我要红果果。"热情的主人正准备给他去摘,却被他母亲示意的目光阻止。母亲微笑着告诉他:"你想吃的话,就要自己去摘,自己摘的果果吃起来更甜。"他抱着树,双脚夹住,想爬上去,但没有成功;他使劲跳起来,还是够不着。他急得哇     

这群流浪汉的名字叫朋友

2011年9月,一组题名"真实记录"的人物照片出现在美国各大摄影网站上,在很短的时间内点击量就超过了30万,引起很大轰动。这组黑白照片以美国街头流浪者为拍摄对象,浓烈而强有力的人物特写产生了让人震撼的视觉感受。摄影者     

跨界的七种武器

高晓松、罗永浩、郭敬明,他们做的事看起来毫无关联,如果硬要扯点关系,就是他们都在做跨界的事,都是文人从商,他们都巨认真,虽然三个人认真起来各有不同---我们从中总结了七种认真的方式---三个人,七种武器。     

苦日子里的幸福

人如果丰衣足食的话,就会把过往的苦日子忘得一干二净,这或许是人之常情吧。贫穷不仅不能成为受欢迎的事,还或许成了越快忘记越好的事。但是,就算在贫穷艰难的日子里,也会有如晨露般闪耀美丽的回忆。这里写到的三对贫穷夫妇的故事,虽然都已经是往事,但对于我来讲,是无论何时都会带给我新的感动的真人实事。