战略行为能动性的边界在哪?

对于管理者而言,何时应该"动",何时应该"静",体现了战略行为能动性的边界问题。文中通过整合事件系统理论和社会网络理论,提出了一个战略行为能动性分析模型。文中发现:战略行为的直接来源在于事件;战略行为能动性的大小受到事件强度的影响;具有显著强度事件的生命周期,决定了战略行为能动性的生命周期;事件的直接来源在于不同形式网络的运动,而事件的根本来源在于社会网络的运动;战略行为能动性的根本来源在于社会网络的运动;战略行为能动性的大小,取决于所在社会网络中的位置;战略行为能动性的生命周期,取决于社会网络的运动状态。文中启示管理者应当关注社会网络的动态发展,根据实际情况动态转移工作焦点,符合能动性自身生命周期的规律,以更加有效地开展管理工作。     

初中英语口语教学的有效途径

初中生初次接触的英语即是英语教学中的口语.有计划的口语训练实践不仅能培养学生的语感,亦能有效促进读、写、听能力的发展.在英语教学中,我们应尽可能创设真实的语言情境.其次,在英语教学中,我们应采用交际练习方法,这一方法能有效提高学生的英语表达能力,有助于培养学生的创新精神,提高学生的学习积极性.     

住宅建筑给排水设计应重视的几个问题

住宅建筑给排水设计,是建筑设计中的一个重要组成部分,直接影响着住户居住环境的改善和生活质量的提高.文章根据多年建筑给排水设计和施工经验,就给排水管材的选用和管道敷设、地漏的水封、水表的户外设置等问题进行了探讨.     

A non-canonical example to support P is not equal to NP

The more unambiguous statement of the P versus NP problem and the judgement of its hardness, are the key ways to find the full proof of the P versus NP problem. There are two sub-problems in the P versus NP problem. The first is the classifications of different mathematical problems (languages), and the second is the distinction between a non-deterministic Turing machine (NTM) and a deterministic Turing machine (DTM). The process of an NTM can be a power set of the corresponding DTM, which proves that the states of an NTM can be a power set of the corresponding DTM. If combining this viewpoint with Cantor’s theorem, it is shown that an NTM is not equipotent to a DTM. This means that "generating the power set P(A) of a set A" is a non-canonical example to support that P is not equal to NP.     

团队是改变一切的唯一力量

"一滴水也有生命,也能感知到天地万物的喜怒哀乐。任何一个员工都能感受到奥洛菲的品牌文化。我们将一直坚持以人为本,一心向善,感恩消费者的忠诚,经销商和代理商及所有合作伙伴的信赖,继续传承奥洛菲品牌文化,带给广大女性美丽的梦想和传奇。"     

基于词向量的汉日通用汉字词语义计量研究方法探索

中日现代语言通用汉字词各义项在两种语言中的使用情况一直是学界关注的难题。基于高频中日同形词的研究结果表明,利用BERT词向量技术对日语目标词义项统计的平均准确率达到了90%,最高达到97%;对汉语目标词义项统计的平均准确率达到了88.3%,最高也达到97%,利用词向量技术对中日汉字词汇语义开展计量研究具备可行性。同时研究还发现,传统词典义项设立的科学性、例句规范性和句长等因素都会对基于词向量的语义分析产生影响。     

初中英语口语教学的有效途径

初中生初次接触的英语即是英语教学中的口语．有计划的口语训练实践不仅能培养学生的语感，亦能有效促进读、写、听能力的发展．在英语教学中，我们应尽可能创设真实的语言情境，其次，在英语教学中，我们应采用交际练习方法，这一方法能有效提高学生的英语表达能力，有助于培养学生的创新精神，提高学生的学习积极性．     

浅谈大学生自主学习数学的课堂教学途径

实践证明,促进学生自主学习要创设出学生自主学习的环境,要培养学生自主学习的意识和自主学习的能力.本文从分析高等数学学习的主要特点入手,以建构主义和人本主义的学习理论为基础,提出了大学数学课堂自主学习"五步法"教学途径.     

大学英语听力教学考试测试系统研究与开发

大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力.利用现代化的教学手段进行学生的自主学习和测试是势在必行的,也是刻不容缓的.作者提出了基于计算机局域网的、承担数百人同时上机,并使用不同的试卷进行听力考试测试系统的实现方案.