比较视野中的教育目的追踪与思考

教育目的是教育活动开展的向导.纵观世界教育目的观,它们基本上以个体发展和整体发展为纬度,并形成了不同时代变体,在比较中对其进行历史追踪和理性分析,对剖析我国教育目的内涵及现状,提升我国教育目的功能具有一定的启示.     

地平线报告——新兴技术改变教育的关键趋势和重要挑战前瞻

2011年1月8日,总部位于美国的新媒体联盟（NMC：New Media Consortium）发布2011地平线报告（2011 Horizon Report）。两天内,全球已经有近2万人次第一时间下载了这份报告,并纷纷热议报告中提出的五年内会影响教育发展的六大新兴技术。这究竟是怎样的一份报告？     

MRS study on lentiform nucleus in idiopathic Parkinson's disease with unilateral symptoms

INTRODUCTION Along with the coming of the aged society, the morbidity of Parkinson抯 disease is also raised. But there is lack of objective experimental diagnostic indexes for it during the early stage. Magnetic resonance spectroscopy (MRS) is a noninvasive technique for measuring the chemical compounds in the human body. 1H MRS can be used to analyze many metabolites, such as N-acetyaspartate (NAA), Creatine (Cr), Choline (Cho) and so on. In Parkin-son抯 disease, the concentratio…     

旅游资源群落整体性的评估与分析

作者分析了影响旅游资源群落整体性的7个链条,讨论了衡量群落内整体性的评估指标和分析方法,提出改善旅游资源群落的整体化水平的措施与方法。     

“一”字之差

a,an和one译成英语时,都有“一”的意思。但它们在用法上有所不同。从词性上看,a,an是冠词中的不定冠词,one是数词或代词。其区别如下: 一、a,an的作用之一是分类,即说明其后面的单数名词属哪种类别;One作数词时表示数量,说明它后面的名词数量只有一个。试比较: I have a pen.我有(一支)钢笔。(重点放在钢笔,而不是其它什么东西上面。) I have one pen.我有一支钢笔。(重点放在“一支”上面,而不是“两支”、“三支”。) 注:正因为a,an数目概念不强,故在很多句子中a,an不译出来。例如:     

一类定积分问题的一题多解

我们从换元法的角度对计算一类带有无理函数的定积分的解题方法作一定探讨。     

你的孩子象谁?

下面讲的是几个孩子的表现。你的孩子象谁?你是怎样教育孩子的?想一想,可以悟出一些怎样才是正确教育孩子的道理。(一) 小玲和小明来到张大妈家作客,张大妈拿出了两个苹果,给他们每人一个。     

打开文章的“窗口”——谈审题

题目是文章的有机组成部分,是文章的“眼睛”、“窗口”,往往起画龙点睛的作用。好的题目确切、简洁、生动,能引起读者阅读正文的兴趣,又可使读者加深理解文章的思想内容。钻研教材首先要思考题目,从解题入手,透过题目这个窗口去探索文章的内容,理解作者的思路。     

沧海桑田 雪域高原半世纪巨变 物换星移 新西藏屹立世界之颠 西藏和平解放五十年巡礼

１９５１年５月２３日，《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》（简称《十五条协议》）在北京签订，西藏历史由此翻开了新的一页。西藏的和平解放，是西藏社会历史发展的伟大转折点，也是西藏社会发展的客观要求。５０年来，西藏社会所发生的历史巨变，西藏发展所取得的辉煌成就，是过去任何时代都无法比拟的。     

自编童话教育孩子

在日常生活中,父母可以多给孩子讲些童话故事,也可以和孩子一起扮演童话里的角色,通过童话鼓励孩子天天向上。我家小亮开始画画时,只会用蜡笔乱涂一气。有天晚上,他在画两只鸭子,一边自言自语:“小鸭子去找鸭妈妈。”虽然画得不那么象,但我还是表扬了他。我拿出平时收藏好的糖果纸,把上面富有幻想色彩的、体态优美的金猴、小白兔、米老鼠等加以剪贴,编成一个童话故事:孙