选准课堂讨论的焦点

课堂讨论的成功与否取决于是否选准了讨论的焦点。课堂讨论的焦点主要有:一是文本的“精彩点”。教材的文章都是精心编选的,每一篇文章都有些“精彩点”。在课堂讨论中,教师要引导学生推敲、琢磨文本的这些“神来之笔”。如《故乡》中的“精彩点”是形象地刻划了闰土这个人物,《江城子·密州出猎》的“精彩点”是词的豪放风格,《白杨礼赞》的“精彩点”是成功运用了象征的写作手法。这些“精彩点”是文本的精华,也就是我们需要深入讨论、以便更好地理解、吸收和借鉴的内容。二是思维碰撞的“分歧点”。学生在讨论过程中,经常会出现思维“碰…     

独立学院学风现状及对策研究——以湖南某高校为例

学风是衡量高校人才培养质量的重要指标,是构成大学校园文化的重要因素,历来都是高校学生工作者研究的重点.本文在广泛开展调研的基础上,对独立学院学风建设的现状和成因进行了探索,并提出了独立学院学风建设的具体对策.     

兼收并蓄 锐意进取 打造嘉兴职教旗舰——浙江省桐乡市职业教育中心学校发展巡礼

这是一所大气磅礴的学校,占地20公顷,建筑面积10万多平方米,在校生6000多人,教职员工460多人,堪称嘉兴市目前最大的职业学校。     

兼收并蓄锐意进取打造嘉兴职教旗舰——浙江省桐乡市职业教育中心学校发展巡礼

这是一所大气磅礴的学校,占地20公顷,建筑面积10万多平方米,在校生6000多人,教职员工460多人,堪称嘉兴市同前最大的职业学校. 这是一所内蕴丰满的学校,从诞生之仞,它就集纳了桐乡市信息技术学校、桐乡市外国语学校、嘉兴市服装学校三所学校的精华.这样的经历铸就了学校兼收并蓄的气度.     

走内涵发展之路，打造优质职业教育——记浙江省宁波市职教中心学校创新发展的成功探索

五十载薪火相传,半世纪岁月如歌。作为首批国家级重点职业学校、浙江省职业教育的窗口单位,宁波市职教中心学校在职业教育发展的道路上留下了殷实的脚印：宁波特色的“双元制”职教模式实验,洋为中用,敢为人先;校园信息化建设和学分制建设持续推进,领衔省内中职,名孚众望;教师“三格”培养,造就全国和省市名师骨干,     

浅谈大学英语听力教学

听力课是大学英语教学中的一门重要的课程,也是一个教学难点.然而,上好听力课,切实提高学生的听力水平,绝非一件易事.本文旨在探讨如何采取有效的措施改善听力教学,提高学生的听力水平.     

小学数学课堂有效预习的实践与探索

预习作为课堂教学的一个前置环节,它要求我们教师站在学生的角度进行精心的设计与引导,使预习成为学生一种良好的学习习惯,最终可以帮助学生形成终身学习的能力. 一、预习的内容要明确具体 很多老师在布置预习时都是很空泛的,如:预习课本第X页,完成第X题.这样的预习内容让学生无从下手,最后的结果是学生只是将练习做一做,至于课本的例题和具体内容只是一带而过的看一下,这样的预习达不到良好效果.     

独立学院德育工作面临的困境及对策分析

本文通过研究和分析独立学院德育工作的现状,挖掘独立学院在德育工作中所面临的困境和工作中的不足,并寻找独立学院德育工作的有效切入点,针对发现的问题探索科学合理的解决途径和方法,为独立学院的德育工作提供参考和有益指导。     

城市积涝气象预报业务服务系统

以数字化南昌市城市排水管网及排水设施资料为基础,建立南昌市城市暴雨积涝仿真模型,利用市区历史强降水分布资料,应用该模型再现南昌市城市强降水形成的积涝灾害演进进程。根据雨水的进出平衡原理,利用定点、定量、定时降水预报技术,建立南昌市城市积涝气象预报业务服务系统,实时监视和预报短时强降水造成的积水情况,并基于GIS软件平台,建立了业务服务系统。     

高职《会计电算化》教学新探

随着信息技术和网络技术的迅猛发展,会计核算方式发生了重大变革.针对《会计电算化》课程教学中存在的问题,提出了改进的措施.