新建本科高校应用型人才培养模式背景下的就业指导实践教学研究

当前大众化教育时代,新建本科高校迫于形势,纷纷采用应用型人才培养模式,而作为思想政治理论课程体系中实践性较强的就业指导课,应该更新课程结构设置,增加实践课学时,同时建设一支"双师型"教学团队,激发教师积极性,切实提高教师的创造性,确保就业指导课切实为学生求职就业提供指导。     

曹植與梵唄之進入中國

一 從内典看梵唄進入中國的基本情况引用《中國佛教術語詞典》②的定義,梵唄是"宗教儀式中用來約束外在與平息内心的佛教唱頌③;也用於對佛陀的贊美."梵唄的第一個要素"梵",是"梵覽摩(Brahma)"的音譯,與印度術語語源相關;梵唄的第二個要素"唄",是對"唄匿"(pā tha,意為"咏唱")的漢語音譯.梵唄這種佛教咏唱(實際上是一種拉長的調子)發展成熟以後,在唐代傳人日本,日語發音為Bonbai④(譯者注:平假名為ばんばぃ).根據佛教傳説,詩人曹植(192-232)是中國的首位梵唄制作者.     

理顺思路办好师专

高师教育是高等教育的重要门类,师专教育是高师教育的一个重要的独立层次。由于基础教育恢复和发展的迫切要求,七十年代末期,百废具兴的中国,在高教领域里师专教育异军突起,并在整个八十年代充满了活跃的生命力。据统计,从一九七七年到一九八九年,师范专科学校由14所发展到183所,累计培养毕业生83万名,为我国基础教育的发展,为提高民族素质做出了重要贡献。固原师专正是在师专教育犹如大潮澎湃时出现的。十数个春秋,我校经历了筹划创建、初具规模、走上正轨几个阶段,为宁夏南部山区培养了近两千名初中     

清王朝的缔建与红衣大炮的轰鸣

本文着重探討自努爾哈赤崛起於我國東北,以迄清初順治朝,即從16世紀末到17世紀60年代初葉,在此六十餘年間,清朝(及其前身後金國和清國),如何從使用傳統的弓矢劍戟、腰刀刺槍等冷兵器,發展為擁有較大數量的配置有相應的鉛丸和炮彈,採用硫磺炸藥以推動射擊和引爆,具有較大殺傷力的火炮和槍支,亦即一般被稱為熱兵器的裝備。研     

生涯教育理念下成人职业意识的教育

生涯教育理念下成人职业意识的教育,立足成人终身的职业生涯发展,尊重成人的主体地位及个体差异,培养成人对职业的正确认知,促进成人形成对职业积极的情感态度,提升成人的职业素质,帮助成人在其职业生涯的发展中,消除因职业转换而产生的消极心理,实现职业的社会价值和个人价值的和谐发展。     

浅析英美文学的教育价值

本文通过探讨英美文学的教育价值,旨在呼吁在素质教育理念为指导的今天．英美文学课应得到教育界与教育人士的关注。     

英语文学作品中的典故及其翻译方法

丰富多彩的典故给英语文学作品增加底蕴和魅力的同时,也给我们中国人的阅读和翻译带来障碍。文章对英语文学作品中典故的主要来源、翻译障碍及翻译方法,进行了初步的探讨。     

My Dad

Mum, why does Daddy bring home a briefcase full of papers every night?     

我院大学英语分级教学初探

衡量教学质量的一个重要指标,就是学生的英语水平.为此,我院一直在探索如何有效地提高学生的英语水平.本文旨在探讨我院大学英语分级教学的现状及存在的一些问题,并就这些问题提出相应的解决办法.     

母语教育病沉重 处方投药须辨清——我们应该有什么样的“语文意识”(一)

新中国成立以来,语文教学一直在重形式亦或重内容上左右摇摆,由此形成“工具性”与“思想性(现为‘人文性’所取代)”的反复拉锯角力。随着角力双方势头的此消彼长,语文老师也被裹胁着“扭秧歌”,语文教学深受其害。李维鼎先生的这篇文章,为“重形式说”和“重内容说”把脉,痛砭“钟摆病”,力倡回归语文课程内容与形式两者关系本原的辩证统一。读读这篇文章,对于我们正确辨别时而刮起的东西南北风,把握课改方向,大有益处。