全文获取类型
收费全文 | 1589篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
教育 | 894篇 |
科学研究 | 118篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 89篇 |
综合类 | 34篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 474篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 37篇 |
2022年 | 27篇 |
2021年 | 24篇 |
2020年 | 22篇 |
2019年 | 16篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 16篇 |
2016年 | 25篇 |
2015年 | 32篇 |
2014年 | 94篇 |
2013年 | 73篇 |
2012年 | 93篇 |
2011年 | 103篇 |
2010年 | 99篇 |
2009年 | 84篇 |
2008年 | 93篇 |
2007年 | 141篇 |
2006年 | 146篇 |
2005年 | 93篇 |
2004年 | 60篇 |
2003年 | 55篇 |
2002年 | 54篇 |
2001年 | 43篇 |
2000年 | 29篇 |
1999年 | 17篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 16篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 8篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1965年 | 1篇 |
1964年 | 3篇 |
1963年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
1952年 | 2篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有1614条查询结果,搜索用时 140 毫秒
991.
992.
吉文虎 《数学学习与研究(教研版)》2009,(9):56-56
所谓创新思维,是指人们运川已有知识和经验增长开拓新领域的思维.亦即在人们的思维领域巾追求最佳、最新知识独创的思维.按爱因斯坦所说.“创新思维只是一种新颖而有价值的,非传统的,具有高度机动性和峰持性,而且能清楚地勾画和解决问题的思维能力”.创新思维不是天生就有的,它是通过人们的学习和实践而不断培养和发展起来的.那么,究竟如何培养初中学生数学创新思维呢?本文就结合自己的实践和认识对这个问题谈谈自己的一此看法. 相似文献
993.
钢琴教育不仅可以开发儿童的智力,而且可以培养高雅的品味,随着"钢琴热"现象的不断升温,学琴儿童低龄化问题也日趋凸现。究竟从几岁开始学习钢琴最好呢?这成为困扰家长们的一个重要问题。由于孩子之间个体差异较大,应当根据孩子自身条件作出准确的判断。本文从大脑发育、身体发育、注意力、思维能力等几个方面进行阐述。 相似文献
994.
我有幸为巴老"打工",是在20世纪80年代后期.那时,巴老倡议发起的中国现代文学馆已正常运作,因此,他老人家需要将一批捐赠的书籍,打包托运到北京.碰巧,在福州路旧书店从业的我和同事许志浩,不仅略谙现代文学,而且受过规范的书刊包装训练,自然,理应出手替巴老效力. 相似文献
995.
在总署保持共产党员先进性教育的形势报告会上,柳斌杰同志讲到了出版业发展乏力的三个不足问题, 引起了业界同志的十分关注。这三个不足是消费不足、投资不足、外贸不足(即进出口不足)。在现代社会,一个 国家的经济增长,主要是靠这三驾马车的拉动;一个产业的增长与否,也主要取决于这三项指标的情形。 先说消费不足。在出版业界.讲消费不足,就是讲国民的阅读量或阅读率不足。据中国出版科学研究所 2003-2004年的国民阅读与购买倾向抽样调查报告显示,较之1999年,我国国民阅读率下降了7.8个百分点, 为51.7%左右,也就是说,在识字者人群中,一个月最少阅读一本书的人也只有一半的比例。阅读率下降的原 相似文献
996.
城市化是我国第十个“五年”规划纲要中提出的重要战略,也是当今学术界研究的热点,对社会、经济、文化的发展和人民生活水平的提高,具有重大的促进作用.本文利用郑州市2001年~2011年的城镇化水平和房地产价格的年度数据,在考虑通货膨胀的条件下,建立一元线性回归模型,并对模型进行实证检验,以期获知城镇化对郑州房地产价格的影响关系,并提出相应的政策建议 相似文献
997.
998.
署里组团到欧洲四国考察几家跨国出版传媒集团的发展情况,有一些小小的意外收获.譬如在马德里,我们所乘的中巴或大巴总是在长长的地下隧道里穿来穿去.而隧道上方并无河流湖海的"负担".为什么不采取高架桥的设计思路呢? 相似文献
999.
1000.
虎维尧 《宁夏师范学院学报》2009,30(5):34-40
多元文化在激活个体自由的同时,也造成大学生价值观某种程度的真空,如何妥善处理个人与群体、私利与公德、权利与义务、历史使命与现实考虑、人类与自然等方面的关系,当代大学生陷入了某些误区。廓清核心价值观的理念与衍生的背景,从百年华语电影中遴选适宜的经典,传播主流文化的核心价值观,进而提醒大学生在实现个人目标的过程中思考社会性目标和超然性目标,全面建设社会主义的核心文化体系,建构中国在国际社会的形象和影响力。 相似文献