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51.
一、选择题1.不等式|x+1|>1的解集是().A.一切实数B.x>0C.x>0或x<-2D.x>0或x>-22.已知a<0,b>0,c<0,化简a|a|+ab|ab|+abc|abc|的结果).A.1B.-1C.-2D.23.当x=-12时,多项式x2+kx-1的值小于0,那).A.k>-32B.k>32C.k<-32D.k<324.不等式14(3-x)<1的解集在数轴上表示正确的).A.B.C.D.5.下列各组不等式中,是同解不等式的是().A.13(1-x)>-5与13(x-1)<-5B.13(1-x)>-5与13(x-1)<5C.… 相似文献
52.
53.
教师在进行高中语文课堂教学的过程中,要对高效课堂的核心要素进行重点分析,在为学生构建合理化教学情境下,为学生提供良好的成长和发展空间。在教师实行合理化的教学模式下,和学生形成良好的师生关系,在树立正确的教学理念下,为带动学生成长和发展奠定坚实的基础和准备。所以,教师要从高中语文高效课堂的核心要素出发,为学生诠释一个生动和形象的教学课堂,在为学生全面发展提供教学支撑的情况下,保证学生的健康成长。 相似文献
54.
尚瑛达 《中国职业技术教育》2003,(31):8-9
学生评教,目前作为一种常规教学管理手段,已在大中专院校中普遍实行。从实践效果看,对提高教学质量、加强教学管理有着很大的促进作用。我院学生评教工作是由主管校长亲自负责,并组织教务处、督学组和教研处负责人成立评教领导小组,每学期至少组织学生评教一次。 相似文献
55.
56.
达陆 《课程.教材.教法》2003,(10)
9月17日,由人民教育出版社和中国教育学会主办的《张承先回忆录》出版座谈会在教育部会议室举行。教育部老领导何东昌、邹时炎同志冒着大雨专程赶来参加座谈。出席座谈会的还有老教育家方明、吕型伟,中国教育学会会长顾明远、副会长陶西平、常务副会长郭永福、秘书长赵闾先,本书责任者、人民教育出版社副总编吕达和教育编辑室主任刘立德,以及中央文献研究室、中央教科所、中国教育报、中国教育电视台、中国教育学刊的同志。 相似文献
57.
查荧 号抱冲斋,高等教育自学考试党政干部管理专业毕业生。中国书法家协会会员,多次获国内书法大奖,现任青岛市群众艺术馆副研究员。 相似文献
58.
59.
实验教学是化学教学的核心环节,是学生学习基础知识、完善知识体系、探索学科规律的基本途径。随着实验硬件条件的不断改善,在"以人为本"理念指导下的"预习报告"作为化学课堂教学和实验教学的中间环节,已成为培养学生自学能力、思维能力和实践能力的关键一环。通过"预习报告"学生将理论知识和实验内容有机结合,对于扎实理论基础,提高实验教学效果具有积极作用,但目前,教师和同学对"预习报告"重视远远不够。本文讨论了"预习报告"在高校化学教学中的现状及重要性,探讨了预习报告的改革策略和改进措施,力求通过补足课堂教学与实验教学中间的关键一环,达到进一步提高化学教学效果的目的。 相似文献
60.
英语情态动词的一词多义给自然语言处理带来了很大困难。情态动词语义对语境很敏感,发现影响情态动词语义的主要语境因素对情态动词特征选择、机器翻译等都十分重要。因此,采用神经网络技术对英语情态动词进行语义排歧,并确定不同语境特征对语义排歧结果的影响。基于一个 100 万字的语料库,以英语情态动词 must 为例,从语境中提取影响 must 语义的语义特征和句法特征,计算并确定这些特征向量值,建立可区分根情态与认识情态语义的 BP 神经网络,排歧正确率达到 94%。在此基础上,通过实验研究确定不同语境特征对情态动词 must 语义排歧的影响程度等级。该研究结果为情态动词语义排歧及情态动词语义人工识别提供了重要依据。 相似文献