小学毕业班语文教学要着重注意的问题

这篇文章是袁微子同志在北京市所作报告《关于小学语文第八、十册教学的几个问题》中的第四部分,特发表出来供大家学习参考。文章的个别地方本刊作了删改,未经作者审阅,谨致敬意。     

这个朋友没交错

如果你说:"当记者要冒险,做星际‘大记者’要冒大险。"狐狸小金毛一定会伸出大拇指,夸你和他一样有见识。当我们用天文望远镜瞄向宇宙,小金毛居住的那颗星球,就像餐桌上的一颗小豌豆。     

板书要精心设计

板书是课文精华的体现，好的板书设计能显示课文的结构，突出课文的重点，学生一看便能理清作者写文章的思路，理解课文的难点，掌握文章的主要内容。因此，老师应精心设计板书。如教《东郭先生和狼》这篇寓言故事时，我设计了这样的板书：这一板书将东郭先生、老农和狼这三个角色的品性，三者之间的相互关系表现得淋漓尽致，可使学生从中受到深刻的启发和教育。在学习俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的《跳水》时，我们师生共同参与设计了这样的板书：这一板书不仅帮学生理解了课文的主要内容，故事中人物之间的相互联系也表现得清清楚楚，使…     

蛋壳也疯狂

吃完鸡蛋后,你会怎样处理蛋壳?大部分人都会把它丢掉吧,谁会在意一个小小的蛋壳呢?可是有人却把蛋壳雕刻成了装点生活、陶冶情操的工艺品。由于蛋壳轻而且薄,很容易破碎,所以要把蛋壳雕刻成工艺品可不是一件简单的事情哦。     

父亲的爱情生活

父亲是16岁那年离开老家靠山屯的,20年后,全国解放了,做了师长的父亲带着队伍进驻到了沈阳城里。不打仗了,36岁的父亲便想和23岁的杜军医结婚。当年,还是小丫头的杜军医千里迢迢投奔延安,后来,组织上送她和一些娃娃兵到敌后的大城市里学习,还是当时任连长的父亲送杜军医他们过的封锁线。那时,杜军医就对父亲有很深的印象。以至辽沈战役前,已经当上军医成了大姑娘的杜军医和当上团长的父亲再次相逢时,便发生了铺天盖地滔滔而来的爱情。而且,从那时起,杜军医就一直跟随着父亲这支部队,一直来到了沈阳。不打仗了,当师长的父亲叫警卫员小伍子把…     

咖啡与白开水

多久了?我喜欢轻轻地走在学校暗暗的楼道里。学校的灯都是“声控”的,可我很少跺脚、击掌——我愿意享受这黑暗,我不愿意惊醒灯的酣梦;除非太暗了,黑得不知该往哪儿走,我才轻轻跺一下脚——只打扰一两个“灯兄”。     

中国〈分手的夫妻再逢〉型故事研究(3)

作者在分析了灶神的来源、功能、形象的基础上对中国的灶神信仰与〈分手的夫妻再逢〉型故事的关系进行了考察,认为岁末的追傩、送灶、跳钟馗等祭祀驱邪活动与灶神信仰均有一定的内在联系。〈分手的夫妻再逢〉型故事大概在唐宋时代首先在中国南方与灶神结合起来的,后流行地区逐渐扩大,故事的主题也结合当地社会情况而传衍变异。该类型故事的传承与演变反映出一般民间故事传承变异的特征,突出地表现出与民众生活和思想的深刻关联。     

庆祝《中国哲学与辩证唯物主义》获奖座谈会召开

近日,高等教育出版社在京召开了庆祝《中国哲学与辩证唯物主义》获奖座谈会。该书由教育部原社科司组编,著名学者张岱年任编委会主任,中国社科院研究生院院长、方克立任主编,高教出版社出版,荣获中宣部１９９９年“五个一工程”优秀图书奖。教育部党组成员陈文博,社政司司...     

让心灵自由奔跑--美国动画片《小马王》

剧情简介主人公是一匹小马,名叫“史匹瑞特”,英文的意思是“精神”。《小马王》所要表现的就是渴望生活、不畏强暴、追寻自由的西部开拓精神。在西部的大草原上,一匹可爱的小马诞生了。它有点任性,喜欢恶作剧。冬天,它去舔松树上的冰挂,舌头被冰粘住了。它一天天地长大,长成了一匹强壮的公马。当一头豹子接近马群时,小马用马蹄狠狠地教训了它。     

基于交互分析的协同知识建构的研究

该指出，计算机支持的协作学习(CSCL)主要研究协同知识建构的过程以及设计工具支持这一过程的实现，而共享、论证、协商、创作、反思和情感交流是实现协同知识建构的基础。目前，交互分析是明确CSCL中协同知识建构的本质、把握其规律的主要研究方法，其应用主要有四个方面，即通过分析成员个体和小组整体的知识结构变化、关系网络形成、互动结构、协同知识建构水平等来探讨协同知识建构的基本规律。该最后还分析了一个以这一方法来评估协同知识建构水平的研究案例。