汉语视听教学方法在少数民族学生中的教学作用

由于民族学生的第一语言并非汉语,而汉语在我国的应用中占据着重要的地位,所以加强民族地区的汉语教育,不仅仅是促进文化之间的交流,还对促进民族地区的政治、经济发展起着重要的作用.视听教学方法,作为一种新型的教育方法,其对于增加少数民族学生对汉语的文化理解、对语言的表达、对汉语的实际运用都有着重要的作用.     

官员报道如何打破“旧思维”

本文从当今官员报道中存在的种种问题入手,探讨打破官员报道＂旧思维＂的几种途径：摆正位置,正确看待媒体与各级领导干部的关系;做到采访的深入和全面;打破僵化的褒扬（贬低）性的报道模式,做到报道的＂平视化＂;善于采用一二人称,适当摒弃第三人称式报道;典型报道应多在领导干部的行为细节上诉诸笔端,从而创作出优秀的新闻作品。     

压疮护理方法的研究进展

文章简要介绍了压疮的概念及分期,并就其治疗及护理方法进行了论述。     

预防医学专业社区实践教学改革过程与成效分析

针对现行预防医学专业人才培养模式中存在的弊端和问题,开展了以探索和构建符合西藏学生学习特点的预防医学专业人才培养模式为重点的教学改革。通过改革和实践,在创新预防医学专业人才培养模式,优化培养过程,强化实践能力培养,促进学生全面发展方面积累了有益的经验。     

基于电机单向启动控制电路的主变仿真风冷系统的改进

以电机单向启动控制电路来模拟单个风扇电气回路的运行,通过仿真来进行提升和改进风冷系统的稳定性,并对设备的可行性及安全性进行了论证,达到了提高主变风冷系统运行可靠性及检修人员工作安全性的目的。     

“信息”与“判断”之间：重拾奥克肖特大学观

大学是人学以成人的地方,大学教育是人释解、寻译个体性和社会性的智识活动。奥克肖特希求的大学教育形态是博雅教育,由个人理解的学习向度和社会环境的客观存在构成,是传统习惯得以留存和延展的家园。博雅教育所达至的佳境是归复大学与知识对话的道德本性。奥克肖特将知识的构成要素分解为“信息”和“判断”。信息由客观事实构成,是思维提炼的产物,依借“指示”来教;判断由思考方式构成,是思维表达的结果,通过传达相关信息来教。大学教育在于承续人类智识遗产,与任何外在目的保持允洽的距离。奥克肖特的博雅教育理念旨在廓清大学教育的限度和可能性,指明大学应以“判断语言”为认识手段,引领师生参与矫治不良意识、调和代际冲突的谈话。     

浅谈促进小学生数学学习方式的转变

“数学教学是数学活动的教学”．数学活动是学生经历数学化过程的活动．也是学生自己构建数学知识的活动．数学教学．是在教师的引导下．使学生面对现实的具体问题。从数学的角度，用数学思维的方式，参与主动探索，解决问题的教学活动．经历数学问题的产生，数学知识的形成．数学结论的得出的过程．获得学习数学的乐趣和成功的体验．发展创新意识和实践能力。     

公有公共设施致害的国家赔偿问题

公有公共设施致害后无法通过正常的法律途径获得国家赔偿是当前国家赔偿中存在的不可忽视的问题.这一问题应得到足够的重视,因为将公有公共设施致害纳入国家赔偿是十分必要的.但在构建该制度时应注意到公有公共设施致害纳入国家赔偿的范围和归责原则两个方面的问题.     

引导学生主动识字的尝试

识字是阅读和写作的基础，其重要性不言而喻。为了提高初等教育的质量和国民文化素质，解放以来，有不少专家、学者和教师都投身于识字教学的研究之中，先后总结出了“集中识字”、“注·提识字”、“随课文识字”、“汉标识字”、“字族文识字”等林林总总一系列各具特色的识字方法，加快了识字进程，推动了基础教育的迅猛发展。但是我们广大农村学校的识字教学还是不能尽如人意，距离真正发挥先进的识字教学法的“高效能”还相去甚远。究其原因，主要是教师的教法陈旧，学生的主体地位始终未能确立，传统的教学思想、教学方法还占据着统治…     

聋哑人可以耳聪目明了

高技术使人们过去不可思议的事情变为现实,譬如人体工程技术的发展和开发,能使盲人重见光明、耳聋者能听到声音、残疾人能和平常人一样参加各项体育运动。视力障碍者的福音高技术不仅使盲人有了第二视力,而且随着高技术的发展,盲人重见光明将成为现实。科学家们利用虚拟现实技术,使视力损伤者有了第二视力——个人导向系统。这套系统是由美国航天局和空军实验室共同研制开发的一种虚拟声音显示技术,它可以帮