首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4104篇
  免费   17篇
  国内免费   27篇
教育   2741篇
科学研究   602篇
各国文化   22篇
体育   260篇
综合类   107篇
文化理论   31篇
信息传播   385篇
  2024年   11篇
  2023年   69篇
  2022年   79篇
  2021年   61篇
  2020年   63篇
  2019年   59篇
  2018年   35篇
  2017年   12篇
  2016年   25篇
  2015年   80篇
  2014年   398篇
  2013年   196篇
  2012年   179篇
  2011年   242篇
  2010年   245篇
  2009年   233篇
  2008年   227篇
  2007年   216篇
  2006年   222篇
  2005年   217篇
  2004年   175篇
  2003年   188篇
  2002年   120篇
  2001年   114篇
  2000年   108篇
  1999年   76篇
  1998年   60篇
  1997年   74篇
  1996年   45篇
  1995年   40篇
  1994年   35篇
  1993年   26篇
  1992年   21篇
  1991年   21篇
  1990年   14篇
  1989年   22篇
  1988年   16篇
  1987年   14篇
  1986年   19篇
  1985年   19篇
  1984年   7篇
  1983年   9篇
  1982年   7篇
  1981年   4篇
  1980年   7篇
  1978年   6篇
  1964年   3篇
  1958年   4篇
  1957年   5篇
  1956年   3篇
排序方式: 共有4148条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
简述了世界和我国的工程教育情况,针对欧洲工程师要求和新时期硕士研究生的能力要求,提出工程硕士应具备的能力结构,强调了创新能力培养的重要性,提出了在工程硕士研究生创新能力培养中的几点建议。  相似文献   
72.
73.
小型空心砌块建筑墙体设计到位,并在施工中应严格按有关规范和设计要求进行,裂缝是完全可以控制和防治的。  相似文献   
74.
郴州日报社在做强报纸主业的前提下,顺应发展大势,将分散在报、网、微、端等平台的采编力量集中起来,将采编指挥调度、重大选题策划、采访力量和稿件资源统-起来,切实发挥融媒体指挥平台策划、统筹、指挥、调度的枢纽作用。建立科学的绩效考核评价体系,对员工的工作、学习、成长等进行全方位定量、定性分析,实行分级考核制度,创新激励机制,最大限度提高团队战斗力。  相似文献   
75.
在由中央文明办召开的全国未成年人思想道德建设创新案例评选中,上海市文明办选送的“传统弄堂游戏”案例荣获2006年度全国未成年人思想道德建设工作创新案例一等奖;华东师范大学一附中实验中学选送的“‘亲子’网上健康行”和泸定中学选送的“小小法学家”案例获二等奖。  相似文献   
76.
有日本学者认为,"班级崩溃"指的是如下状态:1.班主任进入教室以后,教室里还人声嘈杂,学生不停地窃窃私语,即使老师提请学生注意,他们也不听;2.有的学生不坐到座位上,更有甚者,如一半左右的学生走到教室外面去,还有人向老师口吐脏话或者施以暴力,导致无法上课。  相似文献   
77.
炳辉 《职业技术》2007,(9):53-54
目前,中国会展教育已经呈现出多方趋势,但真正能够为会展业输送人才的机构并不多,会展教育体系尚未完善。应该由谁提供会展教育服务?谁在享受会展教育服务,他们应该做什么?会展教育应该是什么类型的教育?就这一系列的问题,记者采访了北京第二外国语学院旅游管理学院会展策划与管理系主任刘大可。  相似文献   
78.
论中外合作办学的可持续发展   总被引:3,自引:0,他引:3  
当前,中外合作办学面临新的机遇与挑战。要实现中外合作办学可持续发展,必须遵循中外合作办学的基本规律,坚持引进优质教育资源的原则,坚持公益性原则,完善评估机制,加强质量监控与管理,坚持规范办学,严格依法管理。  相似文献   
79.
达珍 《西藏教育》2011,(10):33-34
笔者在学校听过不少教师的推门课、汇报课、评比课,也在区内担任过小学数学课堂教学大赛的评委.发现小学数学课堂教学水平虽然有了很大的提高,但是存在的问题也不少。现将常见几个问题归纳如下:  相似文献   
80.
就业能力比实践能力有更清楚的内涵和外延,它是指个人具备的获得岗位、维持就业和重新就业并在工作岗位上能获得优异绩效的综合能力。实践教学是一种方法,是实现人才培养目标,提高学生技能的重要途径。以就业能力为导向的实践教学体系的构建过程,就是实施实践教学策略体系,提高学生的就业能力的过程。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号