火星救母记

如果有一天,你的妈妈不在你的耳边唠叨了,也不再围着你转了……当你发现她去做别人的妈妈了,你会感到高兴还是难过呢?剧情简介:故事讲述的是小男孩麦洛对妈妈严厉的教育方式耿耿于怀。突然有一天,火星人把妈妈绑架了。妈妈要被剥离记忆。她的记忆会被移植给火星上的保姆机器人。麦洛踏上了救妈妈的旅程。这是一部充满乐趣、童真和教育意义的影片。孩子和家长的冲突是存在于我们每个人的生活中的。但是,爸爸妈妈们为什么总是会与自己的孩子"作对"呢?这需要每个人认真思考。     

浅议项目教学法在我国的发展、应用和建议

在中国知网数据库中,通过对1992-2013年间的文献检索发现,近8年(2006年-2013年)有关项目教学法论文占论文总数的98.8%,表明该教学模式/方法在我国教育领域发展迅速。为了更好地将项目教学法应用于教学实践,提高教学质量,本文从项目教学法的发展、内容、研究应用、存在的问题等方面进行了综述,并为深入开展项目教学法研究与应用提出了相关建议,以期为今后项目教学法在我国更有效研究与应用提供借鉴。     

“牙老爷”搬家啦

“啊——”阳台上传来了我惊恐的叫声,“我的牙齿要掉啦!”“有什么大惊小怪的,拉一下就出来了……”妈妈毫不在乎地说。“哎,那很疼的呢!”“忍一下就好了,真胆小……”     

论纳兰词情景交融的意境美

意境作为中国古典美学的范畴,既是情景的高度融合,更是研究诗歌艺术的重要凭证。纳兰容若巧妙地将日常生活和自然景物融入其作品,无论抒写相思的凄苦、哀叹爱妻,还是动伤春伤离之思绪,均能意到笔随,巨细必达。本文通过对纳兰词意境美、取境美和韵味美的分析,感悟了纳兰词凄婉而深蕴的意境以及纳兰容若纤柔善感的词心。     

儿童精神成长的教育对话方式:基于他者伦理视角

教育对话是促进儿童精神成长的重要途径。探究教育对话是为了寻求儿童精神成长的更有效的方式。在对传统本体论哲学的同一性思维批判中,列维拉斯提出了强调"为他者"的新伦理范式,这为思考教育对话开辟了新视野。在他者伦理视域中,教育对话是一种教师回应学生"言说"的精神关怀责任,也是师生"所言"中的一种话语精神构建,还是一种教育民主精神的体现。重构促进儿童精神成长的教育对话,首先是建立他者伦理视域中教师以学生为中心的、对学生的积极主动的回应的精神关怀关系,其次是师生在教育实践中结成"精神类主体"走向多元和解。     

从B2C到O2O:农村商业银行转型和渠道创新研究

随着2013年6月阿里巴巴推出"余额宝",一时间互联网现金理财产品和P2P网贷呈现几何级增长的态势,金融领域成为互联网企业竞争的又一个阵地,传统银行业特别是农村商业银行面临着前所未有的挑战和竞争压力。农村商业银行应该寻求差异化,立足服务"三农"、服务小微企业和服务地方经济的宗旨不动摇,以O2O商业模式为核心,采用线上线下相互融合的渠道战略,最终实现从"实体网点+业务员+ATM"模式到"线上线下+高级客户经理+CRS"模式的转变。     

泛在学习环境下教师培训机制研究

信息技术正在改变教师培训的方式,泛在学习融入到教师培训中成为教育发展的必然结果。泛在学习环境下的教师培训为一线教师基于个人经验的情境感知学习,同时促进一线教师建构TPACK并改变教师培训的目标,体现教师培训交互的本质。泛在学习环境下的教师培训机制包括了泛在学习资源设计和开发机制、泛在教师培训实施机制、评估教师培训效果机制、管理机制四个维度。未来的教师培训机构不仅要思考如何把握教师培训的自身规律,还要思考如何使最先进的泛在技术与教师培训实现双向融合。     

“若水之美”——老子审美人格的终极理想

纵观《道德经》,不难看出水之美接近于道之美,对道的描述其实就是对水之美的展开,老子建立起了一个以水为中心的意象世界,以水性来论人性,认为具有高尚审美品质的人应像水一样,应具有自然、淡泊、柔弱的品质,对水的追求,总体上反映了老子审美人格的终极理想,对后世艺术审美以及审美人格的形成具有不容忽视的奠基作用。     

新媒体环境下的报媒经营思路探析

进入2014年报媒遇到了前所未有的挑战,报纸广告普遍下降20%以上,报纸版面数量也大幅度减少,有些报媒开始裁人减员、压缩成本、节流开支,甚至有人预言报媒将在三五年内消亡。本文从报媒生存的网络媒介新环境中,分析报媒经营的困境和原因,提出利用新信息技术开创新闻产品及广告传播的新方式和新渠道,并营运报媒现有的优质人力资源和品牌资源与网络新媒体展开竞争,以摆脱报媒经营的困境。     

钱学森的地理科学贡献在中学地理教育中的价值研究

著名科学家钱学森将马克思主义哲学观点与现代系统科学理论相结合,提出了一系列关于地理科学的理论与方法,形成了钱学森地理科学思想体系,为地理科学的产生与发展作出了巨大贡献。文章从地理科学知识、地理科学价值、地理科学精神、地理实践力等方面论述钱学森的地理科学贡献在中学地理教育中的意义,分析钱学森的地理科学贡献在中学地理教育中的研究现状并提出应用建议,以期引领中学地理教育创新,并发展具有中国特色、时代特征的地理教学。