论素质教育背景下的小学音乐教育的教学改革

我国小学音乐教育在素质教育的背景下,还有许多教学方法还有待提高,因为其和国外相比,仍然存在很大的差距。通过资料对比分析和案例分析,探讨小学音乐教育的课堂教学改革,以实现小学音乐教育的目标。     

克什克腾旗农民收入影响因素分析及政策建议

基于对克什克腾旗120户农户展开的实地调查资料,从农民收入入手,剖析了影响农民收入的因素,并提出了相关政策建议。     

浅析计算机网络的安全性隐患及预防策略

信息时代的到来,将计算机网络延伸到了社会的每个领域,计算机网络在带来便利的同时,也产生了诸多安全性隐患,威胁着网络安全,给个人、社会造成威胁。文章从阐述计算机网络安全的内涵出发,从计算机硬件本身、软件和传输三个方面介绍了计算机网络常见的安全性隐患,并提出了预防策略。     

桂西地区艾滋病病毒与结核菌双重感染(HIV/TB)患者心理健康及社会支持情况研究结果分析

目的：了解HIV/TB患者心理健康状况与其应对方式及社会支持度的现状并分析它们之间的关系,为今后对这类特残人群的干预措施调提供科学依据。方法运用心理卫生评定量表手册中的SCL-90、SCSQ和SSRS三个量对桂西地区（百色市）103对HIV/TB患者和健康对照者进行问卷调查,比较其异同并进行相关分析。结果：SCL-90调查结果。病患组的总均分和各因子得分除“偏执”和“其他”两项外均显著高于对照组;HIV/TB双重感染患者积极应对显著少于对照组,反之消极应对也显著多于对照,病患者组的社会支持力度上无论是主观支持还是客观支持都显著小于对照组;经过回归分析发现HIV/TB双重感染患者心理健康严重程度与社会支持总得分、主观支持、客观支持三个因素有显著负相关,与积极应对有显著正相关。结论：HIV/TB双重感染患者由于疾病特殊,加上社会支持的不足,其心理健康出现了诸多问题,要做好此类病患者的防治工作,需要在心理方面对患者进行疏导,多开展疾病的知识宣教等,同时动员全社会的力量,共同关怀、共同努力、消除歧视,营造一个利于患者的环境,才能工作做好。     

文章与吏事的结合——浅析宋代士大夫社会功能及其形成的原因

宋代士大夫们作为赵宋政权的广泛参与者,已经同汉唐儒生、文吏迥然有别,他们是一种通经义、晓吏事的复合型人才,文道和吏道最终在宋代士大夫的身上完成了融合,这在中国历史上具有划时代的伟大意义。战国中后期,士大夫原有的"吏道"和"文道"两大功能开始分离,至宋代才重新结合在一起,这和宋代的文治政策息息相关,宋代的科举考试制度和赵宋优容士大夫的传统是其中最为重要的两大因素。     

从“局外人”与“看客”比较加缪与鲁迅的美学思想与文学精神

"局外人"和"看客"分别是加缪和鲁迅塑造的两种人物形象,他们产生于不同时代、不同国度,但是他们身上却具有很多相似之处,具有比较的价值,通过这两类形象的比较,可以更好地理解这两类形象及形象背后作家的美学思想与文学精神,促进中国文学的繁荣。     

为什么伦敦奥运不能激励一代人？

在伦敦奥运会闭幕两年之后,有一个问题仍然未能得到答案：这届奥运会真的激励了一代人吗？在一个沉迷于电子产品的社会里,各年龄层次的人都离不开手机、平板电脑或者游戏机,现在想鼓励他们走出家门,从事体育运动变得越来越困难。     

“学科育德”:为心灵护航,为成长扬帆

做到品德教育与知识传授并驾齐驱,这既是“立德树人”的要求,也体现着德育在整个教育教学中的重要性.作为基础学科之一的数学必须重视德育,把德育渗透贯穿在教学之中,使其对学生的潜在熏陶以及数学素养的提高起到积极的促进作用.     

用音乐开启智慧之门

我的孩子小时候反应慢,思想行动不灵敏,属于“迟钝型”儿童。上小学一年级时,他的单元考试成绩多在60分左右徘徊,期末考试时语文不及格,经过补考才勉强升入二年级。如     

隔代教育未必全是弊

伴随80年代的独生子女们陆续成为父亲、母亲,隔代教育的敏感性愈发变得严峻起来,总会有不少的家长朋友向我吐槽:孩子爷爷如何宠孩子,还不让他们自己管教孩子,孩子奶奶经常背着他们给孩子“开小灶”,教到孩子连父母的话都不听了……一言以蔽之:隔代教育几乎是一无是处!个别年轻家长还用上了“没文化,真可怕”来形容自己的父辈,甚至不惜与他们翻脸以争夺孩子的教育权。作为一名年轻的幼儿园老师,从一个旁观者的角度来看隔代教育,我想为饱受争议的隔代教育说几句好话,因为,作为祖辈的他们,还是有