数学文化与数学教学的相关性及其教育意义

《普通高中数学课程标准》明确指出:“数学是人类文化的重要组成部分,数学素质已成为公民所必须具备的一种基本素质.”基于“课标”的理念,数学文化必须走进课堂,数学的思想、精神、方法、观点、语言,甚至包括数学发展史、数学与美、数学与社会以及各种文化的联系等等,都应该渗透在实际的数学教学中,使学生在学习数学的过程中真正受到文化感染,产生文化共鸣,体会到数学的文化品位和世俗的人情味.     

肝靶向白介素1受体拮抗剂乳糖酰基壳聚糖纳米颗粒的制备(英文)

合成乳糖酰基壳聚糖(GC)并以此为载体材料,采用静电喷射法制备载白介素1受体拮抗剂(IL-1Ra)GC纳米颗粒.在实验过程中,加入一定量聚氧化乙烯(PEO)于GC电纺溶液中,考察电纺溶液性质对颗粒形成的影响,优化溶液性质参数,通过扫描电子显微镜(SEM)观察得到表面光滑、颗粒平均直径约为530nm的载IL-1Ra纳米颗粒,并通过酶联免疫(ELISA)试剂盒检测得到载药纳米颗粒包封率为(1.52±0.04)%(n=3),载药率达到(90.36±3.46)%(n=3).为了考察所制备的GC纳米颗粒对肝细胞的亲和靶向性,实验以猪肝细胞为实验组,猪骨髓基质干细胞为实验对照组,分别加入FITC标记的GC纳米颗粒培养24h,荧光显微镜下观察到猪肝细胞表面荧光信号明显强于骨髓基质干细胞,表明本实验所制备的GC纳米颗粒具有明显的肝靶向功能.     

基于高级交通管理系统数据的城市干道协调控制方法(英文)

为使感应式交通信号控制系统中由于协调控制方案调整造成的额外延误和停车次数最小,基于先进交通管理系统数据设计了基于随机理论的相位差计算方法. 在感应式信号控制系统中,干线的绿灯启动时间是随机的. 基于支线绿灯时间中断机理,应用随机理论分析支线未使用绿灯时间的分布. 最佳干线绿灯启动时间可选取在绿灯时间返还概率最大处,以保证因干线绿灯启动时间变化而引起的停车和延误最小. 所提方法通过在交通状况接近于中国中小城市的美国缅因州的一个实例研究得到了进一步的论证,证实了新计算方法能够显著减低干线车辆行驶时间和延误.     

高职院校形势与政策教育教学长效机制探究

探索在新形势下建设适应高职院校学生特点的形势与政策教育教学长效机制具有深远的战略意义和重要的现实意义。通过对高职院校形势与政策教育教学实践的现状与高职院校学生思想状况的特点进行分析。从管理规划、组织保障、统筹协调、教育方法和教育内容等方面,对新形势下高职院校形势与政策教育教学工作进行了探索和思考,努力构建高职院校形势与政策教育教学的长效机制。     

无机非金属材料工程专业实验教学体系的建设与改革

实验教学是培养学生动手能力、实践能力和创新思维能力的重要教学手段,对培养学生综合素质和解决实际问题能力作用重大.文中提出了无机非金属材料工程专业实验教学体系的建设与改革的方案,总结了改革后实验教学体系中存在的问题与对策,为全面提高学生的素质奠定了墓础.     

高等数学CAI制作工具比较

在高等数学教学中尝试利用计算机技术作为辅助教学手段解决教学中的一些实际问题,目前软件市场中CAI制作工具平台种类比较多,Authorware、Flash、Director和PowerPoint等,全文介绍了通过对CAI制作工具Flash和Authorware的比较,分析讨论在它们在CAI制作工具发展过程中的优缺点。     

动态

教育部、财政部决定从2011年至2015年共同实施职业院校教师素质提高计划,组织45万名职业院校专业骨干教师参加培训,其中中央财政重点支持培训10万名,省级培训35万名。这一教师素质提高计划由职业院校专业骨干教师培训项目、中等职业学校青年教师企业实践项目、职业院校兼职教师推进项目和职教师资培养培训体系建设项目四部分组成。职业院校专业骨干教师培训项目分为国家级培训和省级培训。教育部、财政部组织中等和高等职业学校专业骨干教师各5万人参加国家级培训。中等职业学校专业骨干教师国家级培训对象为中等职业学校具有中级以上教师职务的专教育部、财政部:实施职教教师素质提高计划     

图书馆常用数据库图像检索功能比较

具有图像检索功能的图书馆常用数据库有SciVerse ScienceDirect,CSA Illustrata,SpringerImages,文章比较了它们的主要功能,并通过实验进行验证,总结其特点,为用户利用提供参考。     

如何提高初中体育课堂教学高效，陛初探

体育兴趣是人类有生以表的,生命在于运动,对于中学生来说,喜欢体育运动罡他们的天性、而90后的中学生,却出现了喜欢体育运动而不喜欢上体育课,致使体育课堂的教学存在着较大的问题,那么,如何提高初中体育课堂教学效果已是体育教学工作者受解决的一个问题,下面就我的工作实践体会,谈谈如何提高初中体育课堂教学高效性的思考、看法和探索。     

语文教学生涯中的几个“最”

最喜欢的作者和作品（教材）现代：鲁迅《祝福》、《为了忘却的记念》古代：欧阳修《醉翁亭记》外国：（俄）契诃夫《变色龙》最重视最投入的环节朗读、朗诵及其他口语表达能力的训练最花时间和精力的工作作文批改和讲评最感兴趣的事与投缘的学生交谈．