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在本刊第4期《网上沙龙》中,第一次推出了针对一节课的“网上评课”活动,读者反应非常积极,但同时也提出了不少建设性的意见:“一下子这么多课,有蜻蜓点水的感觉,建议今后试教者要先谈谈收获和困惑,大家交流起来就更有针对性,收获也会更大”,“如能早些看实录会想得更仔细一些”,“课堂很重要,同时我们也要夺取课外这个阵地,否则,课堂热热闹闹,实际只是一场戏,我觉得课堂立足于为学生课外的研究打基础、作准备。课堂不是学生科学学习的全部。”其实,在组织这次网上评课活动前,网络骨干们进行了充分地准备,包括筛选案例、发出通告等。大家可以随时登陆科学视野网(www.kxsy.net)了解相关信息,并参与到活动中来,我们欢迎越来越多的读者参与网络教研。本次沙龙讨论案例见网址http://www.kxsy.net/bbs/read.php〉tid=287。[编者按] 相似文献
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愉快教学“五环式”互动教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
课堂教学是一切教育改革的基础,是实施素质教育的主渠道。为了紧紧抓住课堂教学这一主阵地,努力把素质教育落实到每一堂课,我们黑河市第二小学在思品学科尝试了愉快教学“五环式”互动教学模式。通过近两年的研究实践,取得了良好的效果。 相似文献
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1982年以来,广州军区根据部队的驻防情况和幼儿园的设置情况,以广东、广西、湖南省军区、海南军区和军区后勤部等五个单位的机关幼儿园为中心园,分片负责包干驻地部从幼教人员的培训任务。至去年年底,已培训了 相似文献
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明代罗懋登《西洋记》一书词语丰富,但许多未见于《汉语大词典》,文章选释其中十六条词语,主要从释义、书证、收词等方面对《汉语大词典》进行拾遗补阙。 相似文献
78.
建设节约型校园的长效机制 总被引:6,自引:0,他引:6
高文敏 《思想政治教育研究》2006,(5):111-112
建设节约型校园必须有一整套切实可行的长效机制。这些机制包括教育引导机制、科学的决策和管理机制、保证监督机制。只有它们之间的相互依存和相互作用,才能把节约型校园真正落到实处。 相似文献
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80.
线段图是帮助分析解答应用题的重要手段之一,我们在解答应用题时,如果能从不同的角度去分析线段图,往往就能寻求到不同的解答方法。 相似文献